七年级下第1课《统一国家的重建》课程.ppt

第1课 统一国家的重建 学习目标： 了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。 通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。 能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。 * * 华安一中 陈艺香 一、隋朝的重建统一 二、隋的覆没与唐的建立 三、隋唐政治新格局 统一国家的重建 挑战记忆 夏商西周 东周（春秋战国） 秦 三国两晋南北朝 汉 （第一个统一） （巩固） （分裂） （二）时间： 建立——____年，统一——_______年 （标志：隋灭陈） 一、隋朝的建立与统一 隋朝能够统一的历史条件有哪些？ （一）背景： 南北经济的发展与民族大融合 581 589 （三）人物：____（隋文帝） 杨坚 历史小问题： 假如南方有一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。 想像：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？ 1、目的： 加强南方的控制，便利粮食、布帛的北运。 2、重要地点：中心（ ）， 北达