Is_this_an_orange教学设计修改.docVIP

Unit 7 Is this an orange? Period 2 一、教学目标 一 语言目标 1、词汇:能听懂、会说、认读B部分新单词banana, apple, orange, lemon, pear，market 2、句型:能运用一般疑问句“Is this a/an...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答. 二 应用目标 1、能听懂会说水果类的单词. 2、能。 二、教学重、难点 1、重点：掌握一般疑问句“Is this a/an …？”的结构及回答形式，并能熟练的运用。 2、难点：’t like oranges!”的理解和模仿。 三、教学准备. 有关水果的单词、图片和实物，多媒体课件。 四、教学过程 Step 1 Revision Greetings. Revision:用课件呈现图片，’s go to the fruit market. 进入水果词汇的复习。 1）、Let’s chant. 2）、Game :What’s missing? Step 2 游戏演练 Let’s act 1 出示apple图片 ①T；“ this an orange？” Ss： it isn’t . T：Ss：’s an apple. 2 用同样的方法出示lemon 、pear 、balloon 等的图片，让学生小组互动，进行问答。 3 展示：请几组学生上台就图片