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i u v第一课时 一、复习韵母 a、o、e 及带调的ａ、o、e 出示卡片，齐读指名读。 看图说话 1、你们喜欢这个地方吗？画了什么？ 学生说——完整句子！ 2、看动画。 画里学习三个单韵母 （一）i 多媒体图片 问：图上画的是什么？（一件衣服）i 的发音和“衣”的音相同。 教师范读ｉｉｉ 问：这件衣眼什么地方和韵母 i 的形相似？（衣服中间的花边和顶上的扣子和 i 的形相似） 　　看视频，读韵母声要拉长一些。 ——“牙齿对齐 i i i” 开火车。 2、读准 i 的四声：（先动画视频，再PPT词语） 　　第一声：衣服的“衣” 第二声：阿姨的“姨”； 第三声：椅子的“椅”； 第四声：容易的“易”， 3、PPT自己读三遍，读完举手——小组分读 4、i 的标调。 PPT观察 ：i 的四声调，怎么写？拼音有什么变化？少了什么？ （标调以后 i 上的点儿就不写了） 　顺口溜：小“i”有礼貌，标调就摘帽。 练习四声：PPT读 （二）u 1、问：图上画的是什么？（图上画的是一只乌鸦）乌鸦的乌和单韵母u的发音相同。 教师示范 u 的发音。 问：u 的字母形和图画有什么相似的地方？像乌鸦的窝。 看视频，读韵母声要拉长一些。 ————“嘴巴凸起 u u u” 学生练读，指