2016届古代诗歌鉴赏之表达方式__(全国卷)分析.pptVIP

前一句写眼前的月亮，后一句虚写，想象到千里之外家乡的亲人也共同沐浴着美好的月光，表达了作者希望天涯各处的亲人们都共同沐浴美好月光的美好心愿，同时也表达出自己长期滞留在异乡，久久不能回家的无奈，和对家人的思念之情。 方法点拨 1.找准角度 鉴赏表现手法时，如果没有规定角度，应选择最突出的、自己最有把握的角度切入。很多时候，表现手法与其他手法在运用上并不存在严格的界限，在没有明确说明的情况下，亦可将其他手法视作表现手法的基本内容。 2.答题步骤 第一步，明确诗歌所运用的表现手法，即用一两个词准确地指出诗歌用了何种表现手法。 第二步，阐述诗歌中表现手法的应用，即结合相关语句阐释作者是怎样运用这种表现手法的。 第三步，分析诗歌中表现手法的表达效果，即分析表现手法表达了作者怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨。有时，可以把第二步和第三步糅合在一起。 古代诗歌鉴赏 之表达方式 考纲解读 一、考纲展示 2016年新课标《考试大纲》规定：鉴赏古代诗歌的表达技巧。能力层级D(鉴赏评价)。 二、命题特点 鉴赏古代诗歌的表达技巧是诗歌鉴赏题中的一个考查重点，更是一个热点。2015年高考课标全国Ⅰ、课标全国Ⅱ、浙江卷、湖南卷、天津卷均直接考查了表达技巧。 (1)从设题方式上看，一般来说，设置一道小题，有的直接提问，如2015年高考天津卷第8题结合诗句说