11《赶海》第一课时(修改)分析.pptVIP

大海退潮后，人们常去海边干什么？ 1.读准字音、读通句子。 2.边读边标上自然段序号。 3.想想课文讲了一件什么事？ 似?sì〔似乎〕? ??夹?jiā（夹菜）?? ?shì〔似的〕? ?? ? jiá（夹子） 要素概括法 时间： 地点： 人物： 事件： 要素概括法 时间：暑假里的一天 地点：海边 人物：我和舅舅 事件：赶海 这篇课文主要写了作者回忆起童年赶时　　　、 、　　　、　　　的趣事。 这篇课文主要写了作者回忆起童年赶海时追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大虾……的趣事。 捏、俘：左窄右宽。 舅：上面的部分要写得扁一些，整个字不能写得太长。 虏：下半部分是“力”不是“心”。 捏：右下部分是“土”不是“工”。 暑：上“日”扁又宽，下“日”细又长。 巩固练习 　　　　　　　　　　　　　　　 * 一望无际 水天一色 风平浪静 碧海蓝天 波涛汹涌 惊涛骇浪 这支歌　暑假 舅舅 抓住 夹住 长须 一捏 俘虏 东逃西窜 痒痒的 努努嘴儿 束手就擒 螃蟹 哎呦 喧闹 恢复 沐浴 哩 嘿  jiù?jiu? ? fǔ?lǔ 舅舅? ??俘虏zhuā? ?