11-12版高中生物课时讲练通配套：2.1.1植物细胞工程的基本技术(人教版选修3)分析.pptVIP

(3)原生质体融合完成的标志是什么？ 提示：再生出细胞壁。 (4)将两个不同物种的植物细胞A和B去细胞壁后，经一定的方法促融，只考虑两两融合，可以形成几种融合细胞？ 提示：三种。分别为AA、BB和AB。 2.探讨利用植物体细胞杂交技术产生的白菜—甘蓝，用传统的方法能否产生？ 提示：不能，因为不同物种之间存在生殖隔离。 植物体植物组织培养技术是植物体细胞杂交技术的基础，二者都依赖于细胞的全能性这一原理。 如图为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 B．愈伤组织可以进行光合作用 C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D．原生质体的融合体现了细胞膜具有一定的流动性 【解题关键】理解植物体细胞杂交过程中各步骤的原理和实质，理解各阶段的细胞特点。 【规范解答】选D。白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜-甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因此“白菜-甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产籽；愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，不能进行光合作用；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜-甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程。 【误区警示】属于不同物种的两种植物，经植物体细胞杂交和植物杂交所得的后代