(新)华东师大版九年级数学上_23.2_相似图形研究.ppt

教学目标 1.通过具体实例认识相似的图形。 2.会利用格点画与原图形相似的图形。 3. 知道相似图形的两个特征：对应边成比例，对应角相等.识别两个多边形是否相似的方法. 全等图形 指能够完全重合的两个图形，即它们的形状和大小完全相同。 回忆 情景导入 想一想:我们刚才所见到的图形有什么相同点和不同点? 相同点：形状相同． 不同点：大小不一定相同． 推进新课 问题：在现实生活中，同学们还见过哪些形状相同但大小不一定相等的图形？ （请讨论） 生活中我们会碰到许多这样形状相同的．大小不一定相同的图形，在数学上，我们把具有相同形状的图形称为： 相似图形 注意： 1.相似图形只与图形的形状有关 ，与图形的 大小、位置无关。 2.全等图形是相似图形的特例。 3.两个图形相似，其中一个图形可以看作是由 另一个图形放大或缩小或只是方位变化得到。 (1) (3) 想一想:（一） (2) 下列各组图形相似吗? 想一想:（二） 下列各组图形相似吗? (1) (2) (3) 放大镜下的图形和原来的图形相似吗？ 放大镜下的角与原图形中角是什么关系? 你知道吗 图23．2．3中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们的对应边之间是否有以上的关系呢？对应角之间又有什么关系？ 再看看图23．2．4中两个相似的五边形，是否与你观察图23．2．3所得