4 苏教版三下乘数末尾有0的乘法笔算教案教学设计.docVIP

课 题 乘数末尾有0的乘法笔算 教学内容 教材第9～ 课?? 时 1课时 备课时间 2月20 日 教学目标 1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 3.在于他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习数学的信心。 教学重点与难点 重点 掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 难点： 积末尾的0的个数。 教学准备 教师准备ppt 教 学 过 程 动态修改部分 一、谈话引入 1.口算。 30×30 20×50 75×10 70×40 15×4 36×2 口算后随机抽取几题，让学生说说是怎样进行口算的。 2.揭题：本节课我们就来学习乘数末尾有0的乘法。 二、交流共享 1.出示教材第9页例5主题图。 （1）提问：这是什么？你从图中获得了哪些信息？你能提出哪些数学问题？ 整理信息，提出问题：每个足球32元，买30个这样的足球要用多少元？ 让学生列式再汇报，最后全班交流。 教师板书：32×30。 （2）探究算法。 提问：你能估一估吗？ （把32看成30,30×30 900，大约是900） 追问：你想用什么方法来算出32×30的积呢？（口算或笔算） 引导：下面大家用自己喜欢的方法探究算法，算出结果后在小组内讨论交流。 教师巡视，发现学