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案例名称 《昌盛的文化》教学设计 科目 历史 教学对象 七年级 提供者 曾雄禹 课时 1课时 一、教材内容分析 本课主要介绍了秦汉时期最为典型的文化成就——佛教和道教文化、史学巨著《史记》，秦始皇兵马俑。秦汉时期出现了许多辉煌灿烂的文化成就：一是佛教的传入和道教的兴起，以及佛教教义和道教思想；二是中国伟大的史学家司马迁和他的史学巨著《史记》，以及《史记》的体例；三是以兵马俑为代表的古代辉煌的雕塑艺术。这些重要的文化成就，对后世的中国产生了巨大而深远的影响。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） [知识与能力] 1、佛教传入中国的时间和道教产生的时间　　 2、司马迁的《史记》，是我国第一部纪传体通史； 3、秦汉时期雕塑文化的杰出代表——秦始皇兵马俑 [过程与方法] 　　1、运用比较法了解佛教、道教对中国古代文化所产生的影响； 　　2、通过学习并运用教科书中的有关内容，以及通过其它途径了解到的有关司马迁的信息，讨论司马迁的创作历程，并说出从中受到的启示和感想。 　　3、通过观察教科书以及教师提供的图片、资料，描述秦始皇兵马俑的威武雄壮。 [情感态度与价值观] 　　1、通过了解佛教在中国的传播与道教的兴起，学会运用科学的态度认识和看待宗教； 　　2、通过小组讨论“司马迁为什么能写出《史记》”使学生养成乐于同他人合作，共同探讨、交流学习的品质；通过对司马迁写《史记》精神