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2016天津教师招聘考试：《谁不说俺家乡好》教学设计 欢迎来到天津教师资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利。 《谁不说俺家乡好》教学设计 教学目标 【情感与态度价值观】在欣赏教学和拓展中，调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动，感受作品表达对家乡的热爱之情，激发孩子对自己家乡的热爱。 【过程与方法】通过听一听、哼一哼、唱一唱、创编等音乐实践活动，熟悉歌曲旋律，表现山东民歌的风格特点。 【知识与技能】了解歌曲内容，了解歌曲创作的时代背景，能够有感情的演唱歌曲。 教学重难点 【重难点】引导学生有创造性的参入音乐实践活动，在欣赏教学中使学生领悟作品表达的热爱家乡的情感。 教学准备： 1、教具准备：多媒体课件，让学生收集影片《红日》相关质料以及图片。 2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论。 教学过程 一、导入新课： 一 感受家乡的景色，观看“家乡风光”录像片。 师：同学们，让我们来欣赏一段录像片，看看这是那里呀? 学生观看后回答。 师：对了，这是我们非常熟悉的地方，我们的家乡，那谁来介绍下自己的家乡，让不认识的人更了解她呢? 二 学生作介绍。 三 教师板书。 [设计意图：让学生通过说家乡，教师将学生所说的进行归纳性的板书，为后面的创作作