(word)三下语文第一单元1-2课导学案.docVIP

长城和运河（第一课时） 教学目标1、学会生字，理解它所组成的词2、正确流利读课文 【活动方案】 活动一 初读课文，学会生字词语，读通课文。 1．自由朗读课文，注意读正确，读通句子，把不能理解的词语用“ ”画出来。 2．朗读生字表，并在课文中画出生字组成的词语。完成课后生字描红。 3．互相阅览生字描红，看谁写得正确美观。讨论不理解的词语含义。 4．小组内朗读课文，比谁读得正确、流利。 活动二 再读课文，理清结构。 1．默读课文,看看诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面?驾驶蜿蜒奇迹组词架（????）蜒（???）谱（???）拆（?????）驾（????）蜓（???）普（???）折（????）一、导入课文???1、出示图片，板书课题　 2、?生齐读课题　 3、你们了解长城和运河吗？想知道更多吗？二.初读指导师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学.检查自学效果. 教学反思 长城和运河（第二课时） 教学目标1、感情读课文，背诵课文。2、体会比喻句增强民族自豪感。 【活动方案】 活动一 学习第一部分，体会长城的奇 自己读课文，思考： 在作者的眼里，长城有什么特点？ “穿行”能否改成“爬行”??看到这样奇异的景象，你的心情怎样？想想应该怎么读?自己练习朗读。 面对着这样的一个人间奇迹，面对着我们如此智慧的祖先，你最想说的