X4606001第一讲科学素养考试题目及答案1.docVIP

窗体顶端 第2题、 素养侧重于形成的结果，可以视为素质的养成。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第3题、 素养是指素质渐进发展、逐步成熟并固化的过程，它是先天性条件和后天性学习与训练的综合结果。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第4题、 赫德真正把科学素养引入基础教育。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第5题、 米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第6题、 英国消除鸿沟项目旨在提高科学教师传授科学素养的能力。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第7题、 长期以来，我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 [从这里面我们可以看到我国的科学素养普及，一直采用美国米勒公民科学素养测评指标体系，连问卷机构也没有改动， 第8题、 素质的养成过程，是一个知、情、意、行相统一、相结合的辨证过程。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第9题、 截止到2009年底，在全国范围进行了5次中国公众科学素养测评。 是否题 （分值：3） A． 对 B． 错 [6次] 第10题、 证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。 是否题 （分值：3） A． 对B． 错 第11题、 前五次的中国公众科学素养普查结果均以（ ）的形式进行结果的公布。 单选题 （分值：3） A． 调查报告B． 调研报告C． 问卷D． 工作总结 第12题、 很明显地，渐进自由正等着让人发现，即使我们没有发现它，物理的进展也不会延缓太久。这句话出自（ ）言论。 单选题 （分值：3） A． 牛顿B． 开普勒C． 威尔切克D． 贝尔纳 第13题、 美国第一个提出“科学素养” 一词的人是著名教育改革家（ ）。 单选题 （分值：3） A． 柯南特B． 亚里士多德C． 亚当·斯密D． 卢梭 第14题、 国际学生能力评估计划是对全世界15岁学生学习水平的测试计划，最早开始于2000年，每（ ）年进行一次。 单选题 （分值：3） A． 5B． 4C． 3D． 2 第15题、 1609年开普勒总结出（ ）定律。 单选题 （分值：3） A． 开普勒三定律B． 牛顿定律C． 规范场论D． 渐进自由 第16题、 目前许多国家公众科学素养的调查都按照（ ）模型进行问卷设计。 单选题 （分值：3） A． 布兰斯科姆B． 米勒C． 柯南特D． 赫德 第17题、 根据本讲，工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括（ ）。 单选题 （分值：3） A． 为塑造个性提供熔炉B． 为项目研究设置考评C． 为素养提升创造条件D． 为才智展示提供平台【工作环境展示了我们提供的平台，工作环境为素养提升了创造条件，工作环境为塑造个性提供了，工作环境为人才发展创造了机会， 第18题、 根据本讲，参加课题的研究策略不包括（ ）。 单选题 （分值：3） A． 量力而行B． 逐步击破C． 整体推进D． 有限目标 【要有限的目标，量力而行，分布实施，逐步的击破 第19题、 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话出自（ ）的言论。 单选题 （分值：3） A． 爱因斯坦B． 贝尔纳C． 希尔伯特D． 牛顿 第20题、 根据NSF的抽样统计，科学家花在文献阅读思考上的时间约占（ ）的比例。 单选题 （分值：3） A． 20%B． 30%C． 40%D． 60% 第21题、 根据本讲，提倡自主性科研修养主要是要（ ）。 多选题 （分值：4） A． 妥善处理各种关系B． 理智敏锐创新进取C． 心绪平和乐观向上D． 意志坚定善于自制E． 吃苦耐劳坚忍不拔【妥善处理各种关系，敏锐的创新进取，心绪平和乐观向上，意志坚定 第22题、 根据本讲，专业技术人员应具备的科学素养包括（ ）。 多选题 （分值：4） A． 问题意识B． 创新精神C． 求实态度D． 讲究方略E． 目标专一 第23题、 《专业技术人员科学素养和科研方法简明读本》将科学素养定义为（ ）方面。 多选题 （分值：4） A． 对科学知识的宣传B． 对科学技术的理解C． 对科学、技术、社会三者关系的理解D． 科学的精神和态度E． 运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力 第24题、 根据本讲，计算的模型、理论和应用中的新方向项目由中国、英国、美国和（ ）等几个国家的科学家参与。 多选题 （分值：4） A． 意大利B． 俄罗斯C． 法国D． 新西兰E． 新加坡 【中国、英国、美国、意大利、俄罗斯、新西兰和新加坡 第25题、 1964年美国科学教师协会给出了科学素养的描述性定义，包括（ ）。 多选题