(word)九年级思想品德(教科版)第二十三课走向未来教案设计.docVIP

第二十三课 走向未来 教学设计 四川省江油市彰明中学 冯锐 一、本课在单元内的地位和作用： 本课是九年义务教育阶段《思想品德》教学最后一单元最后一课,本课不但是本单元也是整个初中阶段思想品德教育的落脚点，是对整个九年义务教育阶段思想品德教育的总结和升华。 二、课标依据: 1、 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（一定程度体现） 2、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。（一定程度体现） 4、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态 。（一定程度体现） 5、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文明认同感。 6、知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努习。（一定程度体现） 三、对教学内容的分析： 四、教学目标分析： 1、情感态度与价值观：理解理想的重要性；愿意主动规划人生，树立人生理想并通过自己的努力，全力以赴地实现人生理想 2、能力目标： ⑴、能根据自我需要和社会需要，在全面客观分析自身实际情况的基础上确立恰