2.《桂林山水》.分析.ppt

学习目标 1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 观察以下图片体会桂林山水的美景 2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.3、体会运用的修辞手法 对比 排比 比喻 当堂训练 练习背诵第一、二自然段 复习检测： 人们都说“_______________”,这句话__________。第二段中介绍了漓江水的特点是____、 ____ 、 ____，采用了____、 ____ 、 ____的修辞手法。 检测二： “舟行碧波上，人在画中游。”的意思是_____________________________________________________ 桂林山水甲天下 总领全文 静 清 绿 对比 比喻 排比 发挥想象：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景 导学一：齐读第三段 我攀登过峰峦雄伟的泰山 浏览过红叶似火的香山 却从没看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 奇 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 这句话主要写　　　　　　。句子中把　比作　　 、 、 。 　　 桂林山的奇 老人 巨象 骆驼 山 奇 峰 罗 列 形 态 万 千 检测一：桂林的山真奇啊,一座