《Doyoulikebananas》单元教学设计.docVIP

《Do you like bananas》单元教学设计 Section A (1课时) 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动 学生活动 Section A主要是通过介绍食物，学会谈论喜欢与不喜欢的，食物所以可采用视听导入法： 1．先教学一些食物名词，教师拿出一个苹果或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have an apple．咬一口苹果并做出喜欢吃的样子：I like apples．问：Do I like apples?自己回答：Yes， I do．教师拿出一个梨子或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have a pear．咬一口苹果并做出不喜欢吃的样子：I don’t like pears．问：Do I like pears?自己回答：No，I don’t．再使用其它物体进行类似的演示。然后询问学生：Do I like…?询问学生：Do you like…?询问学生：Does he／she like…?询问学生：Do they like…? 2．引导学生进行Pairwork对话练习，运用所学知识进行互动交流。 1．学生回答：Yes，you do．No，you don’t．；学生回答：Yes，I do．No，I don’t．；学生回答：Yes，he／she doesn’t.No．he／she doesn’t．；学生回答：Yes，they do．No，they don’