《三视图》教案.docVIP

《三视图》教案 教学目标 知识与技能目标：了解正投影的特征；理解和掌握三视图的概念及画法；能识别简单的物体三视图；会画简单几何组合体的三视图。 过程与方法目标： ⑴经历“从不同方向观察物体”的活动过程，培养学生的空间想象力，发展学生的空间思维能力。 ⑵在学习过程中体会通过图形位置及其变换来认识图形的思维方式，体会立体图形和平面图行间的转换关系。 教学重点与难点 重点：三视图的概念与画法。 难点：三视图的画法，几何体与其三视图之间的关系。 教学方法 自主探究，合作交流，启发点拨 教学过程 兴趣引入 ⑴用“汽车设计图纸”引入课题，并且让学生感知可以平面图表示空间物体的结构。 ⑵“影子游戏”感受正投影。 【知识一】正投影：在平行投影中，如果投射线与投射面垂直，则称这样的平行投影为正投影，否则叫做斜投影. 问题1：一个物体在正投影下的形状、大小是否发生变化？（学生易答错，让学生讨论理解） 要使物体的正投影形状大小不变，应怎样放置物体？ 问题2：⑴ 垂直于投射面的直线和线段的正投影是（ ）； ⑵ 垂直于投射面的平面图形的正投影是（ ）；。 （学生思考得出结论：⑴点；⑵直线或直线的一部分） 二、设问探究 【知识二】把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形. 但只有一个平面图形难以把握几何体的全貌，因此我们需要从多个角度进行投影，这样就能较好地把握几何体的形