《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元“因声求气,吟咏诗韵”导学案.docVIP

《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元“因声求气，吟咏诗韵”导学案 【使用说明】 1、先熟读诗歌，标记勾画重点字词，名句，再认真研读本学案 2、限时完成，规范认真。 【学习目标】 把握中国古典诗歌声律的一般特点。 有感情地吟咏、诵读古典诗歌，感受古典诗歌的音乐美。 深刻理解古典诗歌作品蕴含情感。培养自主鉴赏能力。 【自主学习 秀出风采】 一、方法介绍 1、因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。“因声求气”中的“因”解释为＿＿＿＿，“声”是指＿＿＿＿，“求”解释为＿＿＿＿，“气”是指＿＿＿＿。 2、吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。 （1）定准基调：基调在音乐作品中是指主要的高低长短，配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程。诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来： 爱的感情“气徐声柔”；憎的感情“气足声硬”；悲的感情“气沉声缓”；喜的感情“气满声高”； 惧的感情“气提声凝”；欲的感情“气多声放”；急的感情“气短声促”；冷的感情“气少声平”； 怒的感情“气粗声重”；疑的感情“气细声粘”。 （2）掌握知识技巧——声律知识 ①节奏 七言诗的节拍“2221、2212、223” 。如： 五言诗的节拍：“23、212、221”。 如： 孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。 欲穷／千里目，更上／一层楼。 乱花/