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《人物描写一组》教学设计 耀华小学 高妍 第一课时 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤　 一、导入　　 让学生回忆在灿烂的文学宝库里，作家们为我们塑造过的众多栩栩如生的人物形象有哪些？（神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错就改的廉颇，用武过人的武松…… 印发学生对印象深刻的人物的回忆，激发学习兴趣。之后揭示本课主人公，两个小朋友：小嘎子和胖墩儿。　 二、自学课文 1　 2　　　C.医家都不下药了。D.一连三天不能说话。）（无可救药、病入膏肓……）　 （3）补充了解：严监生并不穷他家中十分有钱，这监生就是用钱捐来的。在《儒林外史》中写到——（课件出示）　 他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。　 （4）既然如此，却总不得断气。他是“吝啬”不是“节俭”， 试机明白“吝啬”与“节俭”的不同感情色彩。　 朗读指导（用讽刺的口吻读出吝啬）。　　 2、“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。”　 “一屋人”和“一盏灯”（人多、灯暗）进行对比，体会他的吝啬。　　 大侄子走上前来问道……登时就没了气。 指导学生边读文，边体会，并朗读体现出来。朗读语气可从作者角度读出讽刺口吻，也可从严监生角度读出失望、愤怒、激动、绝望语气。 结尾处的 “登时就没了气”和前文“总不得断气”形成鲜明对比，此处更可以让学生体会出其出奇的吝啬。