《人类遗传病与优生》教学设计方案.docVIP

《人类遗传病与优生》教学设计方案 福建省晋江市养正中学　杜惠东? 一、概述 本课内容是人民教育出版社生物室编著全日制普通高级中学生物（必修）高二教材，主要讲述人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施。优生学是20世纪80年代以后，才在我国逐渐发展起来的一门科学。随着我国人民生活水平的提高和医疗卫生事业的发展，减少遗传病和其他先天性疾病，提倡优生，已经成为提高我国人口素质的重要课题。鉴于此，将遗传病和优生学的内容单独安排了一节。 本节内容与第五章第一节中有关染色体变异的知识，以及第九章中环境污染致癌、致畸、致突变的知识都有着紧密的联系。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）能够说出人类遗传病的主要类型。 （2）理解遗传病对人类的危害。 （3）能够说出优生的概念和开展优生工作应采取的主要措施。 2．过程与方法 （1）通过自主浏览网页相关资料，提高观察、分析、判断的思维能力，掌握收集有效信息的方法。 （2）通过复习旧知识引出新知识，能够深入理解知识的内在联系，掌握知识迁移的学习方法。 （3）通过对网络课件相关资料的阅读，结合观察思考探究，讨论区交流探讨，掌握分析问题、解决问题及协作讨论的方法。 3．情感态度与价值观 通过学习遗传病发病率不断升高的原因，增强环保意识教育；通过相关问题的讨论，增强关注社会生活的主人翁意识。? 三、学习者特征分析