2013年秋九年级语全册 Unit 5 It must belong to Carla精美导学案.docVIP

Unit 5 It must belong to Carla精美导学案 【课题】 Unit 5 Section A 1a-Grammar Focus (1课时) 【学习目标】1. 情态动词must, might, could and can’t的用法及区别; 2. 掌握词汇和短语：belong, ,author, picnic, possibly，belong to，go for a picnic ，have a picnic，as….as possible ，hair band 并能熟练运用这些词汇和短语进行交际。 【重点、难点】1. 掌握四会单词，短语和句型，熟练运用对话进行交际； 2. 根据一定的背景进行预测或续写。 【导学指导】 温故知新 小组讨论复习情态动词must, might, could, can’t 的基本用法。 自主互助学习 一、预习感知 1.默写下列单词、词组。 1.属于 2.作家、作者 3.可能的 4.谁的 5.郊游野餐 6.落下 7.可能地、或许 8.发带 2.看P34的图片，完成1a的任务。 二、听力练习。 1）听录音完成1b 。 2）听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。 二、合作探究 1. Work in pairs. 根据1b 听到的具体内容，运用1c 的句子 同伴进行对话练习。 2. 读句子，找规律： 1）It must be Linda’s backpack.. 2）It must belong to Linda. 我能总结 must be 后跟 must belong to 后跟 我能辨析 It be Lilei’s. 它肯定是李磊的。 It be Lilei’s. 它不可能是李磊的。 表示肯定的猜测用 否定的猜测用 。 3. 知识点剖析 1）must和can’t都指对所推测的事情有很大的把握， 意为“一定是，必然”,只用于肯定句中，如果表示否定的推测，要用 。 2）might, could 表示推测时，意为“可能，也许”，其可能性比must, can’t要弱，常用于肯定句中。 跟踪练习：认真完成课本P35，2c. 三、听力训练。 听录音，完成2a,2b,并核对答案。 【课堂练习】 一、翻译下列词组。 1.她最喜爱的作者 2.唯一的小孩 3.古典音乐 4.流行音乐 5.属于 6.弹吉他 二、根据汉语意思，填空。 1. 这本法语书一定是李英的，她是我们班唯一一个正在学法语的人。 This French book Li Ying’s. Because she is the one _____ studying French. 2. 这是谁的T恤衫？不会是吉姆的。因为对他来说太大了。 _________T-shirt is this? It be Jim’s, because it’s big for him. 3. 你会弹吉它吗？ Can you ? 4. 他可能是为了赶车在跑。 He _____ be _____ to _____ a bus. 5. 这些是谁的笔？ pens are ? 这些是李明的。They are . 【要点归纳】 1. 情态动词must, might, could and can’t的用法及区别; 2. 掌握四会单词，短语和句型，熟练运用对话进行交际。 【拓展练习】 单项选择 （ ）1．This book ________ be Carla’s. Her name is on the boo