正反转说课稿.docVIP

《三相异步电动机正反转控制电路》说课稿 ?一、 教材分析 1、本节内容在教材里的地位及作用 此节内容是2004年教育部等六部委实施技能型紧缺人才培养培训系列教材《电气控制基本常识》第四章第二节的《三相异步电动机正反转控制电路》第二课时。这一节是电动机基本控制的基础内容，通过学习能掌握后面所要学的机床电路的组成，包括工作台的往返、升降等，都是由电动机的正反转来实现控制的。因此，在教学中能否使学生对此控制电路的深刻理解，使学生会画出控制电路图及理解控制电路的工作原理是本内容的关键。此外，它还是单向控制电路的延伸，也是机械设备电气控制电路的基础。所以，《三相异步电动机正反转控制电路》是控制电路的基础部分，具有承前启后的作用。 2、教学要求 根据本节课的教学内容以及教学大纲的要求，结合本班学生的接受能力，确立出本节课的教学要求。 知识目标：掌握三相异步电动机的正反转控制电路的组成，并能画出其控制电路图（接触器联锁正反转和双重联锁正反转控制电路），掌握各电路图的工作原理。 能力目标：培养学生运用所学知识分析,解决实际问题的能力。 德育目标：培养学生安全生产的理念。 3、教学重点与难点 在此节内容还没有学习之前，学生们已经学习了电动机的单向启动、运行过程，其中包括点动及连续运行。而正反转将会出现新的内容即联锁的形式，这在今后的控制电路中将会经常碰到。因此，这节的重点是接触器联锁正反转和双重联锁正反转控制电路的工作原理，联锁的作用。难点是联锁的作用及方法。 二．教材处理 本内容遵循由浅入深的原则，控制电路的组成及所具有与别的控制电路所不相同的特征，理解透彻的前提是在单向控制电路的基础进行深化。因此要让学生能结合单向启动电路特点来理解，才能融会贯通，学好本课知识。 三、教学方法 本节内容以讲练结合为主，采用启发引导互动教学法、多媒体直观教学法，通过讲授—提问—练习—总结归纳，将问题逐步引入。 四、学习方法指导 本课是一门较难学的专业基础课，它的连贯性较强，如果不掌握单向控制的内容，无法学习正反转，要掌握单向控制，必须要掌握各元器件的工作原理、用途及使用方法，是环环相扣的。因此必须与实习操作相结合，所讲元器件必须让学生动手拆装组合，按电路图让学生接线，并通电试车，使学生更能感受到其中的奥秘，加强理解。 五、具体教学过程 1、问题引入（复习旧课） 在上一次课中，我们已经学习了三相异步电动机的接触器正反转控制电路。首先我们必须认清三相异步电动机的正反转的过程是三相电当中任意调换其中两相才能达到的结果。通过对接触器正反转控制电路工作原理的复习，提问：若按下正转启动按钮后，按下反转启动按钮，会出现什么现象？引入新的学习内容。 2、讲授新课 （1）、首先学习接触器联锁正反转电路。在接触器正反转控制电路的基础上设计出此电路，并引入利用接触器联锁的作用。工作原理通过教师启发引导学生完成。并提问：此电路图在正转（或反转）时，如需反转（或正转）可否有转换？为什么？ （2）、双重联锁是接触器联锁和按扭联锁的综合。它继承了按扭联锁能直接转换的优点，克服了接触器联锁不能直接转换的缺点，让学生综合前面所学的内容，启发引导学生，说明双重联锁控制电路的工作原理。 3、练习、反馈：为了使学生对本节课所学内容能更巩固地掌握，同时也可了解学生学习理解的程度，做些必要的课堂练习及课外作业，从中发现出不足，及时采取相应的措施，使学生学透。 4、小结：对本节内容进行小结，简要地重述整个控制图的组成及其工作原理，着重叙述联锁的方法及作用。正反转在现实中的应用，加深学生的理解。 5、板书：利用计算机辅助软件将本课所需讲解的控制图画好。讲到时指出，并在大屏幕上演示控制图的工作过程，在黑板上板书相应的学习内容，使之一目了然。 教案： 三相异步电动机正反转控制电路联接实训 一、实训目的 1、掌握控制电路的接线及检查方法。 2、学习低压电器的有关知识，了解其规格、型号及使用方法 3、掌握三相异步电动机正反转控制电路的工作原理，了触控制电路基本环节的作用。 二、实训器材与设备 1、? 三相异步电动机 2、? 电动机拖动板 3、? 工具、导线、万用表 三、三相异步电动机的正反转控制的工作原理 在实际应用中，往往要求生产机械改变运动方向，如工作台前进，后退；电梯的上升、下降等等，这就要求电动机能实现正、反转。对于三角异步电动机来说，可用两个接触器来改变电动机绕组相序来实现。电动机正、反转控制线路如图4-1所示。图4-1中接触器KM1为正向接触器，控制电动机M正转；接触器KM2为反向接触器，控制电动机的反转。 在图4-1的控制系统中，当起动按钮SB1松开后，接触器KM1、KM2的线圈通过其辅助常开触头的闭合仍保持通电，从而保持电动机的连续运行。这种依靠接触器自身辅助常开触头而使线圈保持通电的控制方