何为高效课堂.pptVIP

何谓高效课堂 中国教师报李炳亭 序：课改为了解决“三个普通” 依靠普通教师教好普通学生 让普通教师的课堂不普通 让普通学生的学习不普通 让普通学校的发展不普通 第一部分：课改“改”什么 改方法：培养考生→换工具 改脑袋：培养学生→换观念 课改四步路：理念变观念、观念变方法、方法变文化、文化变信仰 教育缺失的是信仰 今天教育需要什么样的信仰 ◆国家的“未来”在学生，学生的未来在创造 N个45分钟构成的生命没有未来 ◆面向未来：邓小平的三个面向 托马斯：教育是为未来世界培养人才 ◆教育均衡：个性与个别；全体与全面 这个世界是由“80%”的厨师、补鞋匠、菜农创造出来的，教育要扫清内心阴霾，让人们幸福、温暖、有归宿 没有教师的幸福岂有学生的幸福 教育解放学 三座大山：生活、升学、生命 课改第一资源是教师：有什么样教师便有什么样的课堂 校长决定课改：成在教师败在校长 课改是什么？三个转变 三个转变其实是“一大转变” 转变教、转变学、转变评核心是促使“学” 因此，课改即促使“让学习发生在学生身上” 要实现“变教为学” 前提是“教师角色转变” 课改其实就是寻找教师角色 传统课堂教师是什么角色？二传手 课改要求教师是什么角色？实现“一传” 教师角色：哑巴、懒汉、忍者、大忽悠 一传即学生主体 教