【创新方案】高中生物人教版选修一创新演练阶段检测专题3课题1课堂强化.docVIP

1．下列有关细胞分化的叙述不正确的是 A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 B．细胞分化仅发生在胚胎时期 C．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织 D．细胞分化是一种持久性的变化 解析：多细胞生物体通过细胞分化形成各种不同的细胞和组织，并进一步形成器官和系统，发育成幼体；细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中，但是在胚胎时期达到最大限度。 答案：B 2．下列实例中能体现细胞全能性的是 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 植物用种子繁殖后代 用烟草组织培养出了可育的完整植株 A． B． C． D． 解析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中和都是由分化的细胞经过离体培养形成了可育的植株，均体现了植物细胞的全能性。植物用种子繁殖后代，实际上是由未经分化的细胞 受精卵 发育成新个体的过程，属于植物的个体发育过程，不能体现细胞的全能性。 答案：B 3．在制备MS固体培养基过程中有误的是 A．在使用提前配制的母液时，可直接用移液管从母液中取 B．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍 C．配制培养基时，琼脂要加热熔化 D．MS培养基的pH要求很严格，不同植物的pH也有所不同 解析：在使用提前配制的母液时，应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子，如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染，立即扔掉，重新配制。MS培养基的pH直接影响到离子的吸收，过酸或过碱都对植物材料生长影响很大，所以pH应严格控制。 答案：A 4．影响植物组织培养的因素包括 培养基的配制　外植体的选取　激素的运用 消毒　温度、pH、光照 A． B． C． D． 解析：离体的植物组织和细胞对营养和环境的要求相当特殊，需要配制适宜的培养基。外植体的脱分化因植物种类、器官来源及其生理状态的不同而有很大差别。另外在培养过程中需要无菌操作及适宜的温度、pH、光照等条件。 答案：A 5．如下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题。 1 要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________、________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。 2 此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌和对________进行消毒。 3 A过程称为________，B过程称为________。 解析：植物组织培养是将外植体接种到经灭菌的培养基中，培养基含有组织细胞所需的大量元素、微量元素和小分子有机物，还需加入细胞分裂素和生长素等植物激素。由外植体发育到试管苗，需经过脱分化形成愈伤组织，再分化形成试管苗。 答案： 1 大量元素　微量元素　生长素　 2 培养基　外植体　 3 脱分化　再分化 6．请回答下列有关植物组织培养的几个问题： 1 离体植物组织和细胞培养常用的一种培养基是________，其主要成分中的大量元素有________________________________________________________________________， 培养中常用的两种植物激素是________和________，两者使用时的____________、____________、____________等，都会影响实验的结果。 2 植物组织培养的一般步骤为______________________________________________ ________________________________________________________________________。 3 下图为植物组织培养的部分过程： 过程是________，过程是________，A是________。 4 组织培养过程中还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的________，二是________等。 解析：组织培养常用的基本培养基为MS培养基，除了含有N、P、K、Ca、Mg，S等大量元素外，激素的种类和浓度对外植体的分化和增殖也起到了重要的作用，尤其是生长素和细胞分裂素，二者的浓度、使用的先后顺序、比例等都会影响实验结果。植物组织培养的一般步骤为：制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养诱导愈伤组织、移栽、栽培；其主要过程是先脱分化形成愈伤组织，再分化形成试管苗，其中需要保持适宜温度和无菌 环境 等外界条件。 答案： 1 MS培养基　N、P、K、Ca、Mg、S　生长素 类 细胞分裂素 类 　浓度　使用的先后顺序　用量的比例 2 制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培　 3 脱分化　再分化　愈伤组织 4 温度　无菌环境