初二奥数辅导_三角形的全等其应用精讲.docVIP

初二奥数辅导 三角形的全等及其应用 来源：青少年宫 　　　　发布时间：2006-11-18 ???????在中学教材中，关于三角形全等有以下判定公理：? 　　(1)边角边公理?有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写成“SAS”)． 　　(2)角边角公理?有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“ASA”)． 　　推论?有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“AAS”)． 　　(3)边边边公理?有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“SSS”)． 　　关于直角三角形有： 　　(4)斜边、直角边公理?有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简写成“HL”)． 　　利用全等三角形，我们可以得到有关角平分线、线段的垂直平分线、等腰三角形的许多重要性质，在本讲中将直接利用这些性质． 　　借助于全等三角形的知识，我们可以研究很多关于角和线段相等及不等问题、关于直线平行与垂直问题． 　　例1?如图2-1所示．∠1=∠2，∠ABC=∠DCB．求证：AB=DC． 　　分析?用全等三角形证明线段(或角)相等，最常用的方法是探究所求证的线段(或角)分别在一对可证的全等三角形之中．本题的AB，DC分别属于两对三角形△ABE和△CDE及△ABC和△DBC．经分析可证明△ABE≌△CDE． ????????????????????????????????? 　　证?由已知，∠1=∠2， 　　∠ABC=∠DCB，而 　　∠EBC=∠ABC-∠1， 　　∠ECB=∠DCB-∠2， 　　所以∠EBC=∠ECB．在 　　△ABC及△BCD中， 　　∠ABC=∠BCD， 　　∠EBC=∠ECB，BC=BC， 　　所以?△ABC≌△DCB(ASA)， 　　所以?AB=CD． 　　说明?线段AB，CD也属于两个(事实上)全等的△ABE和△DCE，因此也可直接证明这两个三角形全等． 　　例2?如图2-2所示．△ABC是等腰三角形，D，E分别是腰AB及AC延长线上的一点，且BD=CE，连接DE交底BC于G．求证：GD=GE． ????????????????????????????????????? 　　分析?从图形看，GE，GD分别属于两个显然不全等的三角形：△GEC和△GBD．此时就要利用这两个三角形中已有的等量条件，结合已知添加辅助线，构造全等三角形．方法不止一种，下面证法是其中之一． 　　证?过E作EF∥AB且交BC延长线于F．在△GBD及△GEF中，?∠BGD=∠EGF(对顶角)，?① 　　∠B=∠F(两直线平行内错角相等)．?② 　　又∠B=∠ACB=∠ECF=∠F，所以，△ECF是等腰三角形，从而EC=EF．又因为EC=BD，所以 BD=EF．?③ 　　由①，②，③ △GBD≌△GEF(AAS)， 　　所以?GD=GE． 　　说明?适当添加辅助线、构造全等三角形的方法可以不止一种，本题至少还有以下两种方法： 　　(1)过D作DF∥AC，交BC于F．可用同样方法证明△GFD≌△GCE(图2-3)． 　　(2)过D作DF⊥BC于F；过E作EH⊥BC于BC延长线于H，可证明△GFD≌△GEH(图2-4)． ???????????????????????????????　 　　做完一道题后，再想一想还有没有其他证明方法，比较一下哪种证法更好，这对于发展思考、锻炼能力是大有好处的． 　　例3?如图2-5所示．在等边三角形ABC中，AE=CD，AD，BE交于P点，BQ⊥AD于Q．求证：BP=2PQ． 　　分析?首先看到BP，PQ在Rt△BPQ之中，只要证明∠BPQ=60°(或∠PBQ=30°)．然而，∠BPQ是△ABP的一个外角，所以∠BPQ=∠PAB+∠PBA．但∠A=∠PAB+∠PAC=60°，若能证明∠PBA=∠PAC，问题即能解决，这两个角分别在△ABE与△CAD中，可以证明这两个三角形全等． ?????????????????????????????????????? 　　证?在△ABE与△CAD中， 　　∠EAB=∠DCA=60°，AB=CA，AE=CD， 　　所以 △ABE≌△CAD(SAS)， 　　所以?∠ABE=∠CAD． 　　由于∠BPQ是△ABP的外角，所以 　　∠BPQ=∠PAB+PBA=∠PAB+∠CAD=60°． 　　在Rt△BQP中，∠BPQ=60°，∠PBQ=30°，所以BP=2PQ(在Rt△BPQ中30°角的对边等于斜边的一半)． 　　说明?发现或构造全等三角形是利用全等三角形证明题目的关键，为此，我们常从发现两个三角形中对应元素相等入手，逐步发现或经推理“凑齐”三角形全等的条件．如本题在分析到欲证∠ABP=∠CAD后，进而把注意力集中到△ABE与△CAD中