一年级学业评价试卷分析.docVIP

2009—2010学年度第二学期 一年级英语试卷分析 学校 六联小学 年级 一年级 科目英语 考试时间 2010.11.8 执笔教师 邓云涛 试卷结构：本份试卷满分100分。分两大部分，一是听力部分；二是笔试部分。其中听力有九大题，共80分；笔试五大题，共20分。整份试卷涉及面较广，它包容了一年级所学过的字母、单词或词组、句子等。同时，它根据一年级儿童的生理和心理特点，以图、文的形式展现出来，让学生在听、读、写、画中体会考试的快乐，体现新课标的形势下的三维目标，是一张较好的试卷。 卷面分析 整体情况 班级 参考人数 优良率 及格率 人平分 最高分 最低分 一（1） 44 70.45% 90.9% 82.01 98 13 一（2） 45 84.4% 100% 87.9 98.5 66 一（3） 42 61.9% 92.9% 81.98 98 43.5 一（4） 43 76.7% 95.3% 85.02 98 27 从整体来看，此次一年级测试结果还是比较好的，优良率和及格率较高。 三、试卷分析： 考查内容 掌握程度 存在问题 听力部分： 第一题： 考查字母的听写能力。 较好 有部分学生把近音词Pp和Qq弄混 第二题 考查学生对字母的听辨能力。 很好 学生对字母的听辨能力较好。 第三题 听录音，选单词。 完成很好 学生对单词掌握的很好。 第四题 考查学生对图片与句子的综合运用能力。 一般，第5小题很多同学做错。 学生对句子和图片掌握可以。 第五题 听录音，选出听到的句子。 很好 学生对句子掌握较好。 第六题 听录音，判断句子与录音内容是否相符。 第四小题错误很高，撒了气的气球也是气球 学生对单词图片掌握较好。 第七题 听录音，在正确的方框中打对号。 学生完成情况较好。 说明学生对课文掌握较熟和听的能力强。 第八题 听录音，排序。 Pen和pencil容易弄混，难分辨。 掌握较好。 第九题 听录音，根据录音情景选择正确答案。 个别同学3，5小题错误率高。 学生对基本对话，掌握不是很熟练。 笔试题： 第一题：写出下列字母的小写形式 好 学生对字母掌握得好。 第二题 将下列图画与对应的单词用线连接起来。 完成的好，但有个别学生没有还不认识单词。 学生对单词与图片掌握较好。 第三题 将左边的问句与右边对应的答句用线连接起来。 一般。 学生对简单的日常用语，掌握不是很好，不能熟练掌握。应加强训练。. 第四题 看图，勾出正确的句子 第二小题错误率高rubber和ruler易混淆。 题型简单，掌握较好。 第五题 仿照例子，将下列单词写在四线格内 完成很好。 锻炼学生正确抄写单词。 教学建议： 写字教学及书写指导 虽然写字是语文教学的一个基本要求，对英语的来说并不像语文那样要求高，但还是要培养学生的良好写字习惯。从卷面看一年级学生书写自己的姓名都十分潦草，难以辨认，这说明平时指导不到位；另外，这次试卷虽没有写单词和句子，只写一些字母，但书写也很差。 2、平时教学中要注重双基的落实，找准各课各单元的重难点，扎扎实实训练到位。如在试卷中出现的日常用语对话，有些同学还是选择错误，字母Ss和Ff也区分不出，这说明，今后的教学还是注重双基的训练。 3、注重听力训练，养成学生良好的倾听习惯。从试卷中不难看出，当遇到句子时，只要音速较快些，较多的学生就会适应不了，这可以看出有些学生听力是比较差的。