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比较数的大小 和 改写整万整亿数 苏教版四年级数学上册 新洋实验学校 金志军 601○1010 601○564 601○678 在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 ＜ ＞ 1、位数不相同的数，位数多的数大。 2、位数相同的数，从最高位比起。 复习旧知 ＜ 练习1 比较下面每组中两个数的大小． 99864 和 101010 想：先分级，看看99864和101010各是几位数？ 六位数 五位数 99864 ＜ 101010 想：位数多的大，位数少的小。所以，五位数小于六位数。 356000 和 360000 练习2 比较下面两个数的大小． 想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？ 3 5 6 0 0 0 3 6 0 0 0 0 5＜6 356000 ＜ 360000 想：先分级，看看位数是否相同？ 想：位数相同，从高位比起。 1.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 78 2600 ○78 3400 1 5190 0000 ○ 9950 0000 56万 ○ 55 9950 28 0000 0000 ○ 28亿 ＜ ＞ ＞ = 我国2007、2009、2011年出版图书的情况如下表： 年份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。 25 0000 30 0000 37 0000 这三个数有什么共同特征？ 这样的数我们叫它“整万数” 25 0000=25万 30 0000=30万 37 0000=37万 37万30万25万 你是怎样改写这些数的，改写之后有什么好处？ 在日常生活中，把整万的数改写成用“万”作单位的数，比较方便。 把下面的数改写成用万作单位的数并比较大小 （单位：平方千米） 内蒙古:1100000 青海：720000 西藏：1210000 新疆：1660000 =110万 =121万 =72万 =166万 166万 121万 110万 72万 我国2007、2009、2011年出版图书的情况如下表： 年份 2007 2009 2011 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 这三年出版图书的印总册数各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。 63 0000 0000 70 0000 0000 77 0000 0000 77亿 70亿 63亿 =63亿 =70亿 =77亿 一起来做一做： 2.你能把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？ 1.2011年我国花生总产量1605 0000吨，甜菜总产量1073 0000吨。 2.2011年我国房屋施工面积大约有85 0000 0000平方米。 3.2011年我国人工造林面积达407 0000 0000平方米。 挑战自我------ 1.比较下面两个六位数的大小。 6 65 64 ○ 8 ○ 2.根据下面两个九位数的大小，你觉得 里填哪些数？ 5 4320000 524980000 ○ 同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？ 课堂小结
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