14《穷人》解读.pptVIP

桑娜焦急万分的原因体现在哪里？ 寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷， 古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来 * * 列夫·托尔斯泰（1828—1910）,俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人。1851年去高加索从军，曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役，并在这里开始文学创作生涯，开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》 。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。《穷人》、《跳水》选入小学语文课本。 初读要求 1、第一遍，轻声慢读，读准每个字，读通每句话； 2、第二遍，快速默读，找出课文中依次出现的几个穷人； 3、第三遍，仔细默读，将作者叙述的内容在脑海里转换成画面，看看作者重点描叙了几个场景。 读一读： 溅起浪花　 填饱肚子　抱怨 自作自受　　湿淋淋 黧黑 忐忑不安 寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 寡妇 熬过去 托尔斯泰笔下的穷人究竟穷到什么程度呢？让我们走进他描写的第一个场景，看看桑娜一家人生活得这样？ 　　 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 　　 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。 提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。 桑娜焦急的万分的表现体现在哪里？ “他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧”她一面自言自语，一面画着十字。 师：风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的小门。于是，桑娜想起了—— 生：傍晚就想去探望的那个生病的邻居。没有一个人照顾她啊！ 师：桑娜一边想一边敲门，可是没人回答。于是，她又想—— 生：’寡妇的日子真困难啊！‘桑娜站在门口想，’孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。哎，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！‘ 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居，她一动不动，只有死人才是这副模样，桑娜把马灯举得更近些，不错，是西蒙，她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来，就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。 请同学默读课文8——27自然段，划出能够体现出桑娜品质的语句，并写上感受。（从人物的语言、动作、神态、心理活动等方面来说。） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 　　 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？ 课后小练笔：续写《穷人》 1.她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，如果没有人管他们，他们以后怎么办？所以说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事情的时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这样做了，所以说，“她自己也不知道为什么要这样做”。从这句朴实的话中，可以看出桑娜的心地多么善良！ 【难句讲解】 2.他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 这是讲渔夫考虑怎样对待西蒙的孩子的过程。“他搔搔后脑勺”说明他在考虑问题。“嗯，你看怎么办？”这是在和桑娜商量。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是从简单的做人道理出发来考虑，孩子同死人在一起是不行的。“哦，我们，我们总能熬过去的！”考虑自己的生活虽然会更苦一些，但“总能熬过去的”。“快去！别等他们醒来、”怕孩子醒来知道妈妈死