三年级数学(下)备课教案课题10.docVIP

课 题：10、复习1 授课时间 复习内容：P15.1-4 复习目标： 通过复习能比较熟练地口算一位数除整百、几百几十的数，能比较熟练地笔算一位数除三位数。培养学生估算能力和估算意识，养成良好的检查习惯。 教学重难点：区分和巩固商中间有0和末尾有0的除法计算 教学方法：自主合作探究 复习过程： 一、基本训练 1、P15.1 出示口算题，学生先独立口算，再指名口算，并选择几题要求说出口算依据。 2、P15.2 分组练习，组织比较。进一步掌握三位数除以一位数的计算方法。 评讲，归纳计算的注意点。 3、P15.3 学生独立完成计算。 组织评讲。 总结归纳：你在计算中发现了什么？ 4、P15.4 引导学生理解题目意思。 学生独立完成。 组织讨论：本题的数量关系是什么？ 二、课堂练习 1、720是6的（? ）倍，它里面有（? ）个4。 2、根据460÷6＝78……4填写算式：76×（? ）＋（? ）＝（? ） 3、从300里连续减去6，减（? ）次正好是0。 4、如果没有余数的除法中，商×除数＋余数＝128，被除数＝（? ）。 5、最大的一位数除三位数，余数最大是（? ）。 6、408是4的（? ）倍。 7、831是3的多少倍？9除927是多少？ 三、全课总结： 四、课堂作业： 教学反思： 课 题：11、复习2 授课时间 复习内容：P15-16第5-9题 复习目标： 进一步巩固用两步连除计算解决的实际问题，了解题目的基本结构和数量关系，通过具体练习，进一步培养分析和推理能力。 教学重难点：理解数量关系，培养分析和推理能力 教学方法：自主合作探究 复习过程： 一、基本训练 1、P15.5 先让学生独立填表，再组织交流。 引导学生观察表格，发现挖的天数和每天挖的米数之间的变化规律，适当渗透一些函数思想。 2、P15.6 引导学生联系生活实际，理解“半价出售“的意思，求出每件玩具的半价是多少。 组织讨论能买道哪些玩具。 鼓励学生联系生活经验灵活解决问题。 3、P16.9 组织学生讨论第一个问题，明确所买的商品的理由。 组织讨论第二个问题的解决方法，需要两步计算求出问题。 二、课内练习 1、学校新买来840本故事书，分给6个年级，每个年级有4个班，平均每个班分得多少本？ 2、三（4）班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本？ 3、电器商店里，电饭锅原价250元，电话机原价180元，收音机原价480元，洗衣机原价780元。为了促销，现在所有电器一律半价出售。400元钱能买到哪些电器？最多能买到几件？ 4、P16思考题 ?学生分组完成或独立完成。 ?组织讨论 ?左题可先根据除数和十位商的商求出它们的积，再根据十位上的余数2算出被除数的前两位数，然后根据个位上的余数2，填出被除数个位上的数9。 ?右题商的百位上只能是1，十位上只能是0，个位上可以是2~9中任何一个数。 三、全课总结： 四、课堂作业：? 教学反思： 课 题：12、第二单元：年、月、日 授课时间 教学内容：P17——18认识年、月、日 教学目标： 1、? 在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月，知道2005年全年有365天。 2、? 在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴趣，接受政治思想教育。 教具、学具准备： ? 教师：一张大的2005年的年历卡。 ? 学生：每人准备一张2005年的年历卡，黄、蓝色彩笔各一枝。 教学重点：认识时间单位年、月、日。 教学难点：大月、小月的天数，