三年级数学下册第二单元三位数除以一位数.docVIP

课题 三位数除以一位数（2） 学 习 目 标 一、知识与技能 学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数、商是两位数的笔算除法的计算方法，能够正确确定竖式中商的位置。 二、过程与方法 通过教师讲解，引导学生分析讨论，掌握掌握三位数除以一位数、商是两位数的笔算除法的计算方法。 三、、情感态度与价值: 培养学生运用已经掌握的知识探究新问题的能力及认真计算的好习惯。 重点: 掌握掌握三位数除以一位数、商是两位数的笔算除法的计算方法。 难点：分数大小比较的方法。 教法、学法 教法：质疑引导法 学法：迁移转化，合作交流法 教具 课件 备课时间 2016. 2．15 授课时间 主备人 马秀红 授课人 审核签字（时间） 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 1．创设情境，激发兴趣。 放寒假的时候，小朋友们去了好多地方，也拍了很多照片。瞧，小梦和小欣正在整理这些照片呢！（出示主体图）你在图中都了解到什么信息？ （2）提问：你从图上发现了哪些数学信息？ 引导学生说出：小梦和小欣一共有256张照片，每页可插6张。 （3）根据这两条信息，提出的数学问题是：可插满多少页?还剩多少张？ 探究新知 1学习例4 （1）理解题意，完整读题。 （2）分析数量关系，确定解题方法。 （3）列式计算。 4 引导学生尝试估算。 5 尝试笔算。 6 揭示计算中遇到的问题。（2个百除以6不够商1个百时，怎么办？） 7 交流解决办法。 8 讲述：当百位上的数小于除数时，应将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十个十来计算，25个十除以6，商的首位应在十位上。 9 第二次尝试完成下面的计算 10 请学生完整叙述计算过程。 （11）观察例4中的被除数、除数和商，发现其规律。 当一位数除三位数，百位上的数小于除数时，这时商的首位就在十位上，所以商是两位数，通过这样的观察，还可以帮助我们判断商的位数。 下面我们用此方法进行验证。 2、出示题。 3、对比发现 请你试着算一算378÷2和378÷6 这两道题有什么相同点和不同点？ 今天学习了什么？要注意什么？（今天学习的还是三位数除以一位数的计算。 ）一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余数都要比除数小。 4、回顾总结 除数是一位数的除法应怎样计算？ 小结：除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，如果被除数的最高位比除数小，就要看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。 巩固练习 1、课本18页“做一做” 学生四人一组互相说一说再计算完成，指名板演，集体评价 2、练习四第5题前后个计算。 学生独立完成，同桌互查，订正。 课堂小结 通过今天的学习，你收获了什么？ 作业布置 板书设计 三位数除以一位数 课后反思：