三年级英语上册Unit4教案.docVIP

牛津小学英语3A第四单元教案 一、教学内容： 《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3A 第四单元 第一教时 二、教学目标： 1.能听懂、会说祈使句：Get up. Go to school now. Go home now. Go to bed now。 2. 能听懂、会说日常交际用语:OK. All right. Goodbye. Good night. See you . 3.复习巩固动物与水果类单词。 三、教学重点： 1.能运用所学祈使句进行交际 2.能在真实的场景中运用告别用语。 教学难点： 1.能在真实场景中熟练运用祈使句。 课前准备： 1.教具准备：录音机、磁带、挂图、布偶。 2.教学准备：请学生预习课文，了解大概内容。 3.板书准备：黑板上预先写好 Unit 4 Goodbye 教学过程： A. Revision Sing a song Goodbye 1.师生间用Good morning/afternoon. What’s your name? Nice to meet you .互相问好。 2.拿出布偶，把布偶介绍给学生，说This is …(puppet’s name)。 3.假装布偶与学生打招呼，说Hi, I’m … Nice to meet you.学生回答Nice to meet you, too. 4.布偶打哈欠，教师让布偶去睡觉：Go to bed now, …布偶回答：OK.Goodbye,boys and girls. 学生用Good morning/afternoon. What’s your name? Nice to meet you . 学生回答Nice to meet you, too. 学生回答:Goodbye, … 5.学生听录音，欣赏歌曲: Goodbye. 复习日常交际用语。 通过布偶和老师的对话，让学生初步理解几天所学内容。 Presentation and practice 1.教师在黑板上画四个时钟，分别是早晨六点、七点、下午五点、晚上九点，在相应的时间下方贴上课文图片，给学生一分钟看图理解图意。 学生一分钟看图理解图意。 2.播放课文录音， 用视听法进一步帮助学生理解课文。 3.介绍祈使句：Get up. Go to school.Go home.Go to bed. a (1)教师推醒布偶，说：Get up, Get up… 然后假装布偶没睡醒的样子，回答： No. 教师请学生们一起叫它:Get up，… 布偶回答:All right. b.(1)出示一张学校的照片，一张家的照片，一张床的照片,请一位学生背上书包，手指着学校，说: Go to school now, S1. T: Goodbye. (2)同法教授词组: go home, go to bed,配合动作加深理解。 (3)老师发口令，学生回答并做相应动作，或教师做动作， get up 伸懒腰 go to school 背书包 go home 放下书包 go to bed 假装睡觉 (4)由整体到个人开小火车操练，最后请几位学生上台比赛。 1.介绍告别用语：Goodbye. See you. 和Good night. a.教师边挥手边向教师外走去，说: Goodbye, boys and girls. 带领学生回答Goodbye。 b.教师很快回来，换请一位学生回家。 T: Go home now, S1. T: See you.(边说边挥手，请全班同学一起说) 通过挥手动作让学生理解Goodbye，See you都是再见的意思。 c.老师拿出月亮升起，钟声敲了九下。 T: Go to bed, boys and girls. T: Good night. 教师请学生们一起叫它:Get up，… 学生跟读词组: Get up, All right. (2)一组学生假装睡觉休息，另一组学生负责叫他们起床 S1: Get up, S2 . S2: All right. 学生领会说: All right/OK. S1: Goodbye. 学生跟着读词组go to school。 学生回答并做相应动作 学生说出词组。 学生回答并做相应动作。 由整体到个人开小火车操练，最后请几位学生上