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精锐教育学科教师辅导讲义 年 级： 初一 辅导科目：数学 课时数：3 课 题 整 式 教学目的 教学内容 检测： 1．(2010·湖州)化简a＋2b－b正确的结果是(　　) A．a－b B．－2b C．a＋b D．a＋2 2．(2010·温州)计算a2·a4的结果是(　　) A．a2 B．a6 C．a8 D．a16 3．(2010·义乌)下列运算正确的是(　　) A．3ab－2ab＝1 B．x4·x2＝x6C．( x2 )3＝x5 D．3x2÷x＝2x 4．(2010·台州)下列运算正确的是(　　) A．a·a2＝a2 B．(ab)3＝ab3C．(a2 )3＝a6 D．a10÷a2＝a5 5．(2009·绍兴)下列运算正确的是(　　) A．2a＋a＝3a B．2a－a＝1C．2a·a＝3a2 D．2a÷a＝a 6．(2008·嘉兴)下列运算正确的是(　　) A．a2·a3＝a5 B．(ab)2＝ab2C．(a3)2＝a9 D．a6÷a3＝a2 7．(2009·金华)下列运用平方差公式计算，错误的是(　　) A．(a＋b)(a－b )＝a2－b2 B．(x＋1)(x－1)＝x2－1 C．(2x＋1)(2x－1)＝2x2－1 D．(－a＋b)(－a－b)＝a2－b2 8．(2009·嘉兴)化简：(a＋2b)(a－2b)－b(a－8b)． 【】 2．幂的运算 同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即am·an＝am＋n(m、n都是整数)． 幂的乘方，底数不变，指数相乘，即(am)n＝amn(m、n都是整数)． 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所有的幂相乘，即(ab)n＝anbn(n为整数)． 同底数幂相除，底数不变，指数相减，即am÷an＝am－n(a≠0，m、n都为整数)． 3．整式的乘法 单项式与单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式，只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，即m(a＋b＋c)＝ma＋mb＋mc. 多项式与多项式相乘，先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，即(m＋n)(a＋b)＝ma＋mb＋na＋nb. 4．整式的除法 单项式除以单项式，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式． 多项式除以单项式，把这个多项式的每一项除以这个单项式，然后把所得的商相加． 5．乘法公式 (1)平方差公式 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差，即(a＋b)(a－b)＝a2－b2. (2)完全平方公式 两数和(或差)的平方，等于它们的平方和加上(或者减去)它们的积的2倍，即(a±b)2＝a2±2ab＋b2. （都是正整数） 计算：（1）1000×10m+1； （2）； （3）； （4）. 2. （1）已知，求的值； （2）已知，求的值. ②幂的乘方法则 幂的乘方是指几个相同的幂相乘，表示个相乘. 幂的乘法法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（都是正整数） 计算：（1）；（2）；（3）. ③积的乘方法则 积的乘方是指底数是乘积形式的乘方，如等. 积的乘方法则：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即（为正整数）. 计算:(1);(2);(3) 2、单项式乘法 ①单项式与单项式相乘 单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它们的指数不变，作为积的因式。 提示：（1）积的系数等于各因式系数的积，这里是有理数的乘法，应先确定符号，再计算绝对值。 （2）底数相同的幂相乘时，利用同底数幂的乘法法则“底数不变，指数相加”。 （3）单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 （4）单项式相乘，积的结果仍是单项式。 计算：（1）； （2）； ②单项式与多项式相乘 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。用字母表示为. 提示： （1）单项式乘多项式的根据是乘法的分配律，把“单项式乘多项式”转化为“单项式乘单项式”. （2）单项式与多项式相乘时，应注意每一项的符号. （3）注意不要漏乘多项式中不含字母的项. 计算：（1）； （2） 3、多项式与多项式相乘的法则 多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相