牛津小学英语3B全册教案黄金版.docVIP

课 题：Unit7?Where?第三课时 教材类型：????所属学科：英语3B（三下）????主备教师：林琳??? 教案内容： 一 教学内容 牛津小学英语 3B第七单元第三课时 二 教学目标 1 能熟练运用本单元所学的日常交际用语以及表示居室的短语 2 能在情景中学会句型Let’s? put …in…并做出回答. 3 学说歌谣Where’s my broom? 三 教学重点 能熟练运用本单元所学的日常交际用语以及表示居室的短语 四 教学难点 能在情景中学会句型Let’s put …in…. 五 课前准备 帮助学生扮演家庭成员,组成小小家庭 六 教具准备: 1 投影仪及E部分图片 2 磁带及录音机 3 带各种水果道具 七 教学过程 Step1 Revision 1 师生自由谈话: 热身运动(师生问好,谈论天气,心情,月份等) Good morning/afternoon. How are you? What day is today? Is it sunny day? Do you like sunshine? 2 学生表演对话 a 根据对话内容,学生回答教师的问题 b 师生共同打分 3 打出投影E部分图片,听录音，完成练习，校对答案 Step2 Presentation 1 教师出示一个大包 a T: Look at my big bag. S: It’s nice.Can I have a look? T: Sure.Here you are.Let’s go to the park. S: Great! T: Let’s put the apple/… in the bag. S: OK. *put…in…(看老师嘴形,跟老师发音) *Let’s put…in…(教师示范,学生模仿) S: Miss Gu,let’s put the pen/… in the pencil box/…. T: Ok/All right. b Work in pairs and act 2 打出投影E (Think,talk and tick) a师生谈论图片 T: What can you see in the picture? S: I can see… T: Where’s the pencil box? S: It’s on the bed. ……. b Finish the exercise 教师做示范后，同桌合作完成表格。 2 学说歌谣Where’s my broom? a、 听录音，了解歌谣 b、 学说歌谣 c、 边说边表演 Homework: 朗读课文Unit 7 Where? 板书设计 ???????????????? Unit 7??? Where? Let’s put …in… ☆教学调整☆ 教学反思：  课 题：Unit?8?Im?hungry?第一课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语3B（三下）????主备教师：? 教案内容： 一 教学内容 牛津小学英语 3B第八单元 二 教学目标 1能听懂、会说以下饮料和食物类单词a hot dog, a sandwich, a pie, some bread, some rice, soft drinks, a bar of chocolate, a carton of milk 2、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry/thirsty. What would you like? What about…?Sounds good./No, I’d like … Thank you/Thanks.并能熟练运用日常交际用语进行问答。 3、能理解并正确运用a bar of，a carton of以及some 4、能初步理解不可数名词的意义和用法。 5、会唱歌曲Hot cross buns! 三 教学重点 1、能听懂、会说以下饮料和食物类单词a hot dog, a sandwich, a pie, some bread, some rice, soft drinks, a bar of chocolate, a carton of milk 2、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry/thirsty. What would you like? What about…?Sounds good./No, I’d like … Thank you/Thanks.并能熟练运用日常交际用语进行问答。 四 教学难点 1、能理解并正确运用a bar of，a carton of以及some 2、能初步理解不可数名词的意义和用法。 一 教学内容 牛津小学英语 3B第八单元第一教时 二 教学目标 1 能熟练运用日常交际用语I’m hungry. Wh