湖心亭看雪上课用精要.ppt

学习目标 1、熟读美读课文，积累文言词语。 2、赏析雪后奇景，体味白描手法。 3、解读张岱的内心世界。 我有一双火眼金睛： 雾气中的松树，白气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的人两三粒罢了。 文章写景有何特色？ 　 文字简练朴素，不加渲染。 原是中国画的一种传统技法，画家不用颜色渲染，只用墨线勾描来展现形象，也有略施淡墨渲染的。 作者先绘大背景：将天长水远，雪瘦江寒的清冷一笔泼来，这是最有中国古典意境的山水泼墨。继而以极其凝炼的笔法，将一个个小镜头特写推出。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”言人间景物之小，让人感慨天地之悠悠，人生之渺渺，颇有佛家禅意。短短几句，便实现了大与小，远与近，虚与实，物与人的融合。游动的视角与静默的山水在瞬间成为一种永恒，一种不忍惊动，不容打扰的永恒。 ? 狂欢是一群人的孤单，孤单是一个人的狂欢。（阿桑《叶子》） ?????? 孤独和寂寞是不一样的。寂寞会发慌，孤独则是饱满的……孤独往往确定生命与宇宙间的对话，已经到了最完美的状态……孤独往往是自豪的。（蒋勋《孤独六讲》） ??????? 当你静下来，处于孤独的状态，内心的语言就会浮现。你不是在跟别人沟通，而是与自己沟通。所以不管禅宗或者西方教派，都有闭关的仪式……?（蒋勋《孤独六讲》） 1、背诵和默写课文。 2、利用白描手法写人或物片段。 3、收集有关“西湖、冬雪”的诗歌。 * * 岱 崇 祯 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡 dài chóng zhēn gēng cuì sōng hàng dàng jiè zhān dī 我能读得准： 我能分辨得清： 1、一：上下一白 惟长堤一痕 2、是：是日更定； 是金陵人 3、白：上下一白 强饮三大白 （全） （一道） （这） （判断动词，是） （白色） （酒杯） （湖上）凝成的冰花到处弥漫 舟中的两三粒人影罢 了 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 请从文中找出一个最恰当的词语来评价张岱。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 咬文嚼字品痴行 身临其境赏雪景 雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。 湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 油画　马 徐悲鸿　奔马 白描： 白描写景，文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢， 只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人身临其境。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。幻灯片 9 雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上影子，惟舟中人两三个、与余舟一叶、湖心亭一座、长堤一条而已。 咬文嚼字辨知音 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余， 曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 大喜 是金陵人，客此。 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” “吾等均乃???????????????????之人！” “吾等均乃??超凡脱俗???????之人！” “吾等均乃??情趣高雅???????之人！” “吾等均乃???特立独行???????之人！” “吾等均乃???逍遥自由???????之人！” “吾等均乃???乐享生命?????之人！” 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？ 作者是怎么介绍这两个人的？ 一起找出来 ①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。 问其姓氏，是金陵人，客此 。 “金陵”，就是现在的南京，明朝开国之初的五十三年建都在南京。迁都北京后，南京成为明朝的留都。 知人论世悟痴情 知人论世悟痴情 　　张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。 明亡