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中学教师招考教育心理学复习要点：个别差异与因材施教 2014-02-17 13:03:56???来源：宁夏中公教育宁夏教师招聘网，中公宁夏教师考试网是中国教师第一门户网站，提供宁夏历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。 二 智力差异 1、智力反映了一个人的聪明程度，而且这种聪明程度可以通过智力测验所测定的分数 智商IQ 来衡量; 2、智商呈常态分布，即：全人口中，智力超常和智力低下者均为少数，多数人的智力处于中等水平。 3、智力量表： 斯坦福-比纳量表 比率智商 韦克斯勒量表 离差智商 4、差异表现： 个体差异和群体差异 。 三 认知差异的教育含义 如何因材施教 1、应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。 2、采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。 3、运用适应认知差异的教学手段。 二、学生的性格差异及其教育含义 1、定义：性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 2、差异表现 1 性格特征差异 对现实态度的性格特征、性格的理智特征、情绪特征和意志特征 2 性格类型差异 外倾性和内倾型;独立型和顺从型 3、教育含义：性格的个别差异影响学生对学习内容的选择，影响学生的社会性学习和个体社会化。学校教育应重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。 　注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。 宁夏分校 给人改变未来的力量 2014宁夏区教师考试学习群：座机电话号码5 微信号：nxjsks