房屋建筑学教学解析.ppt

(五) 综合式 同时采用两种或两种以上的平面组合方式，适用于多功能要求的建筑，如文化中心、商贸中心等。 第二节 建筑剖面设计 剖面设计的任务： 确定建筑物各部分高度，建筑层数，建筑空间的组合与利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系。 建筑剖面设计 剖面设计包括的内容： 1、确定房间的剖面形状、尺寸及比例关系 2、确定房间层数和各部标高（层高、净高、窗台高度、室内外地面高度） 3、解决天然彩光、自然通风、保温、隔热、屋面排水及选择建筑物构造方案 4、选择主体结构和维护结构方案 5、进行房屋竖向空间的组合，研究建筑物空间的利用 一、常用建筑的视点位置 电影院：荧幕底边中点。 体育馆：篮球边线上空300~500mm。 剧院：大幕在舞台面上投影的中点。 阶梯教室：讲台桌面，约距地1100mm。 视点低、视觉范围大，地面坡度大；观察对象低于人眼，地面坡度大，反之亦然。 视角 视线与画面所成的夹角,包括水平视角和垂直夹角 水平视角 剧院：以天幕中点与舞台两侧墙连线所成夹角θ =28~45 °此范围内边座观众至少可以天幕一半。 教室： ≥30 °，电影院： ≥45 ° 垂直夹角 剧院：控制后排观众视线俯角v≤25°。 电影院：第一排中心观众垂直仰角≥50°放映角12°俯角≤15° 教室：仰角≥45° 视距 视距：观众席对视点的最远视距。 歌舞剧院：28~35M， 电影院：36M，最大不超过40M； 普通教室：前排≥2.0M， 后排≤8.5M(中学)，后排≤8.0M(小学)； 实验室：前排≥2.5M，后排≤11M (中学) ； 自然教室：前排≥2.5M，后排≤9.5M； 合班教室：前排≥2.5M，后排≤20M。 二、房间高度（层高） 房间净高与楼层层高 楼层层高是指上下相连两层楼地面之间的高度。 房间的净高是指室内地面到顶棚底下表面之间的高度。如果房间内有暴露的梁，则净高只能算到梁的底面。 1．使用要求 使用要求是影响室内高度的主要因素。例如： ①居室、客房这些生活用房，由于使用人数较少房间的净高只要能满足家具设备的布置就行，一般取2.4~2.6米就可以了。 ②对于使用人数较多的教室、办公室其室内净高应在3.0~3.3m。 ③对于使用人数很多，房间面积很大的影剧院、会堂的观众厅，其室内高度就应该更大些。如：北京人民大会堂的万人厅的室内高度就高达32米。 影响房间净高的因素 (2)通风要求 在通风换气方面，南方房间的室内高度不应过低，这样可通过良好的通风换气来降低室内温度。在北方，尽量室内高度大些，可使室内的空气新鲜些，但这对保温不利，所以北方为了保温室内的高度不应过高，新鲜的空气可用气窗加以解决。 (3)卫生要求 为了保证室内的卫生条件，应使室内的CO2浓度低于某一含量，所以规定教室、观众厅中，每人都应占有一定容积的空气量。比如：小学教室为3.5m3/人，中学教室为3.5~4m3/人，观众厅为4.5 m3/人，可见人数越多的房间其容积就越大，净高也就越高。 层高为净高加上楼板结构构造层的厚度。在确定房间的层高时，除了应满足使用、采光通风、感观等要求外，还应符合建筑模数。在大量性民用建筑中，当层高＜4.2m时以100mm做级差，层高≥4.2m时以300mm做级差， 确定层高时在满足各方面要求之后，应尽量降低房间高度，而不应该追求通过增加层高可以给人带来舒适的享受。这因为： ①降低层高可以减少内外墙体的体积，节约墙体材料，同时也减轻了结构的荷载，节约了结构用才，因此可以降低工程造价，一般每降低100mm 层高，可以降低造价1—2% 。 层高的确定 ②降低层高，可导致建筑物的总高度降低，从而可以缩小建筑物之间的距离，从而节约土地。成本 ③降低高层，可以使楼梯的级数减少，也就使楼梯间的面积减少了，这便可以增加主要房间的使用面积，提高投资效益。例如：在住宅建筑中，有一个衡量指标是使用面积系数，这个数值高，说明投资的经济效益好。 ④寒冷地区，降低层高可以减少散热面积，缩短采暖管道，减少采暖费用，节约能源。 由于层高增加与降低是一对矛盾，因此国家在“建筑设计规范”中对各类民用建筑物的层高或净高都有一些具体要求。例如： ①住宅的层高不应高于2.8m，一般为*2.7~2.8卧室居室的净高不应低于2.4m厨房的净高不应低于2.2m卫生间的净高不应低于2.0m； ②小学教室的净高为3.1m，层高一般为*3.3—3.6m； ③中学教室的净高为 3.4m，层高一般为*3.6~3.9m； ④教师办公室的净高为 2.8m，层高一般为* 3.0m 窗台的高度 窗台的高度主要根据室内的使用要求、人体尺度、家具设备的尺寸、人的视线及通风要求来确定。 在民用建筑中，一般的生活、学习、工作用房，窗台高度常取900～