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优化管理 提升质量 关注学生 促进发展 ——溧阳市戴埠中心小学2014学年度第一学期教导处工作计划 指导思想： 新的学期悄然而至，本学期教导处继续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升。 主要工作目标： 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 4、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，全面提高教学质量。 5、将乡村少年宫活动和校本课程建设有机整合，丰富学校的课程文化，促进学生素质的全面提高。 具体工作要求： 一、优化教学管理，提升教学质量 1、以规范开足课程 本学期，教导处将继续严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。我们将通过多种方法规范课时的执行力。例如1、尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些办法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的培养得到有力保障。4、学校课程计划执行督查领导小组定期或不定期检查教师上课情况，且做好记录，对于无故调课或挪用别的术课的教室，学校通报批评并责令其立即改正。 2、以检查夯实常规 课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学仍以追求高效课堂为核心，对备课、上课、作业、辅导、考核这几个教学环节提出具体的要求和相应管理制度。 ⑴把功夫下在课前——提高备课的质量 备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰，要及时写教学反思。 相应制度：（1）教导处将进行定期或不定期检查，检查之后在教师大会上进行总结。真正把优点给放大，暴露出问题所在，尔后有的放矢，对症下药。（2）每周同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节。（3）通过听随堂课，检测对教材、教学设计的理解和个性化处理。（4）加强青年教师的备课指导。 ??⑵把力量放在课内——提高课堂的效益 我们努力提高课堂上40分钟的效益，努力提升课堂品质，提高课堂效益，打击课堂泡沫，构造高效课堂。努力让课堂呈现出：明确的教学重点、鲜明的难点突破、强烈的主体意识、浓郁的学习氛围、互动的师生对话、生动的教学语言、灵活的教学方法、起伏的教学进程，优质的练习结果。常态课实现五个“必须”：（1）必须充分做好课前准备，三分钟预备铃响以后就要进教室实行等课制，不拖堂。（2）必须明确本堂课教学目标，决不上无准备之课，无目标之课。（3）必须让学生积极参与教学活动。带着学生走向教材，走向生活，使课堂教学焕发出勃勃生机。（4）必须多渠道收集、利用资料，把现代化教学体现在自己的学案之中。（5）必须当堂检查、反馈和巩固，及时发现问题、解决问题。 ??相应制度：（1）加强行政领导、教研组长的随堂听课，通过听推门课对家常课的质量作出全面评估。（2）加强行政领导巡课制度（听游课），关注学生和教师的教学和学习状态。 ⑶把辅导抓在课后——提高作业处理效益 教师牢牢抓好作业这一环节，通过精当的作业练习，来检测课堂教学的效果。作业的布置与处理做到“四精、四必”。即：作业练习要精选、精练、精批、精评；作业处理做到：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。杜绝没有价值的重复机械作业的产生，教师学会在大量习题中精心选择，有的放矢，并合理、科学安排作业容量，减轻学生有过重负担。教师批改作业时对共性问题进行摘记，并分析原因。对共性的问题要进行评讲，及时配以矫正性巩固性练习，对部分学生要进行个别指导，进一步把方法讲清、讲透。 相应制度：（1）对教案“作业设计“一栏进行细致评估。（2）开学两到三周对新教师所执教班级的作业进行全面检查。（3）期中选取部分优秀作业进行展示，期末对各班作业进行全面检查评价。（4）教导处将加大督查力度，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，如随堂听课，校级领导蹲点听课，随机抽查，集中检查等方式，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。 3、以监控提升质量 教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，教导处仍将定期进行语文、数学和英语三科的质量调研（一学期三次），年级组长总结本年级组调研情况，及时反馈，