第5章第4节光合作用2导论.pptVIP

主要内容： 1、捕获光能的色素和结构 2、光合作用基本的过程 3、影响光合作用速率的环境因素及其应用 4、光合作用和呼吸作用的比较 自主学习：光合作用的过程 二、光合作用 　　5.探索历程 　　（1）1771年，英国的普利斯特利的实验证实：　　　　植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。（2）1779年，荷兰的英格豪斯发现：植物更新空气实验只有在阳光下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。 　　（3）1785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是O2，吸收的是CO2。 　　（4）1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物还有淀粉。 　　（5）1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。 　　（6）20世纪40年代，美国的卡尔文，利用 放射性同位素14C探明了CO2中的碳在光合作用中转化成 有机物中碳的途径。 6.过程 知识解析：光合作用的探究历程 1771普利斯特利实验 普利斯特利实验 结论：植物可以更新空气。 1779年，荷兰的英格豪斯 结论1：只有在光下 植物才能更新空气。 结论2：植物体的绿叶在光下才能更新空气。 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功 1785年,拉瓦锡证明参与光合作用气体是CO2。 光合作用过程需要CO2参与 结果 结论： 1845年，德国科学家梅耶指出： 植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？ 光合作用吸收CO2 ，释放O2 ，还可能消耗了H2O ，那么最终的产物应该是什么呢？ 1864年,德国植物学家萨克斯实验 绿色叶片 黑暗处理 曝光 遮光 碘蒸汽 不变蓝 变蓝 结论： 1.光合作用的产物是淀粉 2.光合作用需要光 结论： 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 光合作用产生了O2 1880年 美国科学家 恩格尔曼 现象： 分析： 在没有空气的黑暗环境中 好氧细菌只集中在被光线照射的叶绿体附近。 光线照射部位进行光合作用产生了氧气。 光合作用释放的O2到底是来自H2O ，还是CO2呢？ 方法：同位素标记法研究 1939年 美国 鲁宾 卡门 证实:光合作用释放的氧气来于水 C18O2 O2 CO2 18O2 H2O H218O 光照下的 球藻悬液 20世纪４0年代,美国科学家卡尔文 (M.Calvin) CO2 ( CH2 O)+O2 14 CO2+ H2O 14 光合作用产生的有机物中的碳 ，是否来自CO2呢？ 方法：同位素标记法研究 年代 科学家 结论 1771 普利斯特利 植物可以更新空气 1779 英格豪斯 只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 1845 R.梅耶 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 1864 萨克斯 绿色叶片光合作用产生淀粉 1880 恩格尔曼 氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所 1939 鲁宾 卡门 光合作用释放的氧来自水 20世纪40代 卡尔文 光合产物中有机物的碳来自CO2 一、光合作用探索历程 1.场所：叶绿体 2.动力：光 3.原料：二氧化碳 水 4.产物：糖类 氧气 三、光合作用总反应式： CO2 + H2 * O （CH2O)+ * O2 二、光合作用的场所、动力、原料、产物： 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 根据所学的化学知识可知，水和二氧化碳反应，应该生成什么产物？ 碳酸 不是直接反应的 全过程根据条件的不同分为光反应和暗反应两个阶段 ①水的光解 O2 [H] ADP+Pi C5 2c3 ① 固 定 ② 还 原 多种酶 参加催化 能量转化: 光能 ATP活跃化学能 稳定化学能 元素转移 O元素: H2＊O ＊O2 C元素: ＊C O2 ＊C3 ＊CH2O 知识解析：光合作用的过程 条件 ： 光、 色素、 酶 场所： 反应 水的光解： ATP的合成： 基粒类囊体膜上 光能 1.光反应阶段 吸收、传递和转换光能 能量转变： ATP中活跃的化学能 产物： [H]--NADPH、O2、ATP 条件： 不需光，需多种酶 场所： 基质中 过程 CO2的固定： C3的还原： ATP中活跃的化学能 2.暗反应阶段 C3+[H] (CH2O)+C5 酶 ATP ADP+Pi 能量转变： 有机物中稳定的化学能 产物： (CH2O) 、 ADP 、 Pi 注：C5在暗反应中不会被消耗，生成的（CH2O)中的C全部来自于CO2 光反应 暗反应 条件 场所 发生的 反应 产物 能量变化 关系 有光、色素 光反应、多种酶 基粒片层膜上 基质中 1.水的光解 2.ATP的生成 1.CO2的固定 2.C3的还原 [H