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2012年注册测绘师考试辅导摄影测量与遥感注册测绘师培训测绘综合能力考试目的对照年2009年考试大纲2012年考试大纲考试目的考察测绘专业人员运用测绘专业技术理论,分析、判断和解决测绘项目实施过程中专业技术问题的能力,以及处理测绘专业之间综合性问题的能力。考察测绘地理信息专业技术人员运用测绘地理信息专业理论和现行标准规范,分析、判断和解决测绘地理信息项目实施过程中专业技术问题的能力。差异1、测绘2、技术理论3、4、以及处理测绘专业之间综合性问题的能力测绘地理信息理论增加现行标准规范删除以及处理测绘专业之间综合性问题的能力测绘案例分析考试目的对照年2009年考试大纲2012年考试大纲考试目的考察测绘专业技术人员运用《测绘管理与法律法规》、《测绘综合能力》科目在实务应用时体现的综合分析能力及实际执业能力。考察测绘地理信息专业技术人员运用《测绘管理与法律法规》和《测绘综合能力》科目在实务应用时体现的综合分析能力及实际执业能力。差异测绘测绘地理信息摄影测量与遥感考试基本要求(2012)1、根据项目要求,确定摄影测量与遥感成果的类型、规格,以及航空、航天影像资料的空间分辨率、波段组合、重叠度和获取时间等技术指标,进行技术设计。2、根据技术设计和测区情况,选择、收集合适的影像数据源,并对其进行必要的预处理。3、根据技术设计和影像资料情况,划分区域网,布设并测定像片控制点。4、根据技术设计,进行影像判读和外业调绘。5、根据技术设计,利用影像、像片控制点及定位定向辅助资料,实施空中三角测量。摄影测量与遥感考试基本要求(2012)6、根据技术设计,进行数据采集、数据编辑、影像处理和数据建库,制作数字线划图、数字高程模型、数字正射影像图、三维建筑模型等数据成果。7、根据项目要求,利用多光谱、多时相遥感影像资料,制作遥感调查工作底图和专题遥感数据成果。8、根据摄影测量与遥感项目的特点和要求,对项目过程质量进行控制,并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。实际上,是从设计、生产到检查验收的一个生产流程。与2009年版的考试大纲比较,增加了数据建库、三维建筑模型、遥感调查工作底图和专题遥感等内容,并强调了质量控制。2011年摄影测量与遥感考点投影差及减少投影差的方法航测内业数字化的过程解析相对定向航测外业的工作内容共线方程的应用地面采样间隔(分辨率)多源遥感的优点POS的组成解析空三的计算现行规范2011年摄影测量与遥感(含测绘航空摄影)考题量单选16题,题号为29-44,16分多选4题,题号为88-91,8分共24分,占20%练习题:34.解析法相对定向中,一个像对所求的相对定向元素共有()个。A.4B.5C.6D.7一个航摄像对的12个外方位元素按其作用不同,被划分成相对定向元素(5个)和绝对定向元素(7个)两部分。5练习题:33.基于胶片的航测内业数字化生产过程中,内定向的主要目的是实现()的转换。A.像片坐标到地面坐标B.扫描仪坐标到地面坐标C.像平面坐标到像空间坐标D.扫描仪坐标到像片坐标D.扫描仪坐标到像片坐标投影差与倾斜误差投影差:由于地面起伏,使得高于或低于某基准面上的地面点在像片上的构像点与该地面点在基准面上垂直投影点的构像之间所产生的像点位移。倾斜误差:由于像片倾斜而引起某一地面点在该像片上的构像相对于同摄站、同主距的水平像片构像所产生的一段位移。倾斜误差:像片倾斜引起的像点位移可用像片纠正的方法予以改正。练习题:30.航空摄影测量中,因地面有一定高度的目标物体或地形自然起伏所引起的航摄像片上的像点位移称为航摄像片的()。A.倾斜误差B.辐射误差C.畸变误差D.投影差投影差A.倾斜误差:由于像片倾斜而引起某一地面点在该像片上的构像相对于同摄站、同主距的水平像片构像所产生的一段位移。B.辐射误差:遥感图像成像过程中附加在传感器输出的辐射能量中的各种噪声。D.投影差:由于地面起伏,使得高于或低于某基准面上的地面点在像片上的构像点与该地面点在基准面上垂直投影点的构像之间所产生的像点位移。练习题:35.城区航空摄影时,为减小航摄像片上地物的投影差,应尽量选择()焦距摄影机。A.短B.中等C.长D.可变投影差的特性:1、越靠近投影边缘,投影差越大,在像底点处没有投影差2、地面点的高程或目标物体的高度越大,投影差越大3、在其他条件相同的情况下,摄影机的主距越大,相应的投影差越小。长练习题:41.基于共线方程所制作的数字正射影像上仍然存在投影差的主要原因是()。A.计算所使用的共线方程不严密B.地面上的建筑物太多C.计算所使用的DEM没有考虑地面目标的高度D.地形的起伏太大?正射纠正就是基于共线方程,利用像片内外方位元素定向参数以及DEM,对数字航空影像(或核线影像)进行微分纠正重采样。数字真正射影像---数字表面模型(DSM)C技术设计:
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