甘肃省普通高校高水平足球运动员的培养现状与发展对策研究.pdfVIP

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2016-08-04 发布于安徽
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甘肃省普通高校高水平足球运动员的培养现状与发展对策研究.pdf

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目录独创性声明.................................................................................................................... I 摘要........................................................................................................................... II Abstract........................................................................................................................ II 1 前言.........................................................................................................................1 1.1 选题依据...........................................................................................................1 1.2 文献综述...........................................................................................................2 1.2.1 我国高校培养足球运动员的历史回顾和发展概况.............................2 1.2.2 国内关于高校高水平足球运动员培养的研究.....................................3 1.2.3 国外高校高水平运动员培养的现状和相关研究.................................6 2 研究对象与方法.........................................................................................................8 2.1 研究对象...........................................................................................................8 2.2 研究方法...........................................................................................................8 2.2.1 文献资料法.............................................................................................8 2.2.2 问卷调查法.............................................................................................8 2.2.3 数理统计法.............................................................................................9 2.2.4 专家访谈法.............................................................................................9 2.2.5 逻辑分析法...........................................................................................10 3 结果与分析............................................................................................................... 11 3.1 甘肃省高校高水平足球运动员的概念界定...................