张少博王玲玲22+82015-2016学年第二学期中医护理学授课计划(2.29最新整理)学案.docVIP

潍坊护理职业学院学期授课计划 学年 2015-2016 学期 第2学期 课程名称 中医护理 课程类别 公共必修课□ 专业基础课□ 专业（技能）课□ 公共选修课□ 专业选修课 计划总时数 30 已授总时数 0 本学期授课时数 30 考核类别 考试□ 考查 系部 护理系 教研室 社区护理教研室 授课专业 护理 授课班级 2014级高职护理1、2班，19、20、军4班，17、18班，军1、2班，军3班，军5班，军6班，军7班，军10班，3-16班 任课教师 张少博 王玲玲 审 核 意 见 教 研 室 系 部 教 务 处 主任： 年 月 日 主任： 年 月 日 处长： 年 月 日 学期授课计划编写说明 周学时 理论学时 实践学时 2 22 8 课 程 教 学 目 标 知 识 1．掌握中医护理的基本特点、护理原则和中医一般护理，阴阳五行学说的基本内容，脏腑气血津液的生理功能，中药、方剂的基本知识，中医常用护理技术 2．熟悉外感六淫、戾气、内伤七情、瘀血的致病特点，辨证施护方法 3．了解养生预防的基本知识，经络、腧穴的基本知识 能 力 能运用中医护理理论、知识和技能对护理对象进行护理 2．学会辨证施护和中药的用法，能进行中医健康宣教、指导养生保健 3．能规范、熟练运用常用中医护理技术如针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医疗法 素 质 1．树立辩证唯物主义世界观和中医护理的整体观、热爱祖国医学 2．培养学习中医的兴趣，正确理解中医护理的特色和优势 3．具有良好职业道德和敬业精神，明确全心全意为人类健康服务的思想 教 学 资 源 分 析 选用教材：人民卫生出版社《中医理学》（陈文松主编 主编 第2版） 教材特点及适用性分析：具有可读性和实用性，体现了职业教育的特点 参考资源：人民卫生出版社《中医护理学》（温茂兴主编 第3版） 调整说明： 教 学 形 式 理论讲授、多媒体演示、举例法、案例分析法、提问讨论、观摩影像等 备 注 学期授课计划 (插页) 周次 时间 授课 顺序 授 课 内 容 课 时 目 标 学 时 教/学 活动 第一周 （2．29—3．4） 1 一、绪论 1．中医护理学发展概况 2．中医护理学基本特点 知识要求 1．了解不同历史时期中医护理学的发展成就 2．中医四大经典著作的名称及形成时期 3．熟悉金元四大家、温病四大家的姓名及学术流派 能力要求 1．掌握整体观念、辨证施护的内涵 2．了解中医四大经典著作在中医学上的地位和价值 素质要求 1．具有传承发扬中医学的责任感 2 理论讲授 多媒体演示 提问讨论 案例教学 举例分析 第二周 （3．7—3．12） 2 二、阴阳五行学说 1．阴阳学说 2．五行学说 知识要求 1．掌握阴阳、五行的基本概念、特征和基本内容 2．熟悉五行的概念、特征与归类推演 3．了解阴阳学说、五行学说在中医学中的应用 能力要求 1．能用阴阳学说、五行学说初步辨识人体的病理表现，确定护理原则及方法 素质要求 1．具备中国传统文化基础知识和中国古代哲学思维模式 2 理论讲授 多媒体演示 提问讨论 案例教学 举例分析 学期授课计划 (插页) 周次 时间 授课 顺序 授 课 内 容 课 时 目 标 学 时 教/学 活动 第三周 （3．14—3．18） 3 三、藏象学说 1．五脏 心肝脾肺肾的生理功能和生理特性二、2．六腑 胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能和生理特点 3．脏腑之间的关系 知识要求 1．掌握心肝脾肺肾的生理功能和生理特性 2．熟悉五脏与体、窍、志、液的关系 3．熟悉胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能和生理特点 4．了解脑、女子胞的生理功能和生理特点 5．了解脏腑之间的关系 能力要求 1．能用藏象学说初步辨识脏腑的病理表现及机制，确定护理原则与方法 素质要求 1．了解中医藏象与西医脏器在内涵上的区别，具备中医思维 2 理论讲授 多媒体演示 提问讨论 案例教学 举例分析 第四周 （3．21—3．25） 4 四、气血津液学说 1．气 2．血 3．津液 4．气、血、津液的相互关系 知识要求 1．掌握气的概念、生成、功能、运动、分类；掌握血的概念、生成、循行、功能；掌握津液的基本概念、生成、输布与排泄、功能 2．熟悉气血津