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Unit　1　Friendship 教学设计教学内容：人教2006版普通高中课程标准实验教科书第一册第一单元（warming　up　and　pre-reading）课型：语言训练课教学目标：1.通过讨论能正确理解什么是友谊并能正确处理与朋友之间的问题2.正确理解和使用与“友谊”，“朋友”相关的词语和习惯表达, 如help out ，upset ，calm down ，ignore ，be concerned about ，walk the dog ，cheat。通过合作问答及讨论方式锻炼学生口语运用能力 3.运用电影短片创设语言环境激发学生兴趣,在给学生深刻印象的同时引领学生走入本单元话题。通过共同探究，合作问答，讨论及游戏测试等活动培养学生自学，探究，想象，合作意识与能力和创造性思维。使学生将具体知识转化成能力，提高学生在真实语境中解决实际问题的能力。 4.通过讨论与朋友,友谊相关话题,加深学生对友谊的理解,树立高尚的友谊观,并学会在生活实践中妥当处理友情问题，使学生在学习英语知识的同时受到情感教育。 教学重点：谈论“友谊”话题，初步认识相关词语和习惯表达：add up ，help out ，upset ，calm down ，ignore ，be concerned about ，walk the dog ，cheat ，have got to教学难点：学会处理友谊问题教学方式：自主探究与合作交流相结合，讨论与游戏相衔接。深化主题，提高能力。教学过程：一、寓言故事导入，走入友谊天地1. 借助大屏幕播放寓言故事两个朋友（寓意：a　friend　in　need　is　a　friend　indeed ）创设语言环境，激发学生兴趣，同时回答教师问题。 if? your? friend? is? in? danger? of? being? attacked? by? a? bear? ，what? will? you? do？ In? the? following? occasions， what? will? you? do？ 用大屏幕展示教材warming? up中的五个问题。二．“头脑风暴”，说出需要朋友的原因及什么样的朋友才是好朋友，使学生对友谊持正确态度。 To? cope? with? stressful　　　to? let? other? people? situation? in? life　　　　　　share? my? happiness ?  To? show? myto? share　concern? fo　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　my? worr-other? people　　　　　　　　　　　ies? and secretsto　unfold　the　secrets　　to? play? within? my? heart Tell　me　the　truth　be? good? to? me? ?  be? loyal? to? their　　think? about? responsibility　　　　　　　　　my? need ?  be　willing　to　　　　　 be　good　temperedhelp　others ? 三．走入友谊诊所，处理友谊问题。设置朋友间相处常见的现实问题，使学生在认识“真正友谊”的基础上运用正确判断力解决实际问题，学生自由发表见解，提高表达能力Everyone? needs? friends? ，but? being? a? good? friend? can? sometimes? be? hard? work? 。hearing? how? to? solve? problems? in? a? friendship? can? make? you? a? better? and? happier? person。Discuss? the? situation? below? and? solve? the? problems? wisely。 Common? problems? among? teenagers solution Some of? the? common? problems? include? forgetting? friends’? birthday，not? keeping? problems，letting? out? friends’? secrets? and? so? on ? Situation1：friends? get? angry? with? each? other? when? they? try? to? tal