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九年级数学三角形复习课学案 课题 .三角形复习课 主备人 课时 时间 学习目标 1.了解三角形的有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线），会画三角形的角平分线、中线和高。了解三角形的稳定性。 2. 掌握三角形内角和以及多边形内角和公式，了解多边形外角和性质。 重点 1.三角形的三条重要线段 2.多边形的内角及外角和 难点 三角形的性质及三条重要线段的相关计算和证明 导学过程 师生活动 一．本章基础知识回放 ⒈ 三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形. ⒉ 三角形的分类： (1)按边分类： (2)按角分类 ⒊ 三角形的主要线段的定义： (1)三角形的角平分线：三角形的一个角的平分线和这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三象形的角平分线. (2)三角形的中线：在三角形中，连结一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线. (3)三角形的高：从三角形一个顶点向它的对边画垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高. (4)三角形的主要线段的性质(见下表)： 名称 基本性质 角平分线 ①三角形三条内角平分线相交于一点（内心）；内心到三角形三边距离相等；②角平分线上任一点到角的两边距离相等。 中线 三角形的三条中线相交于一点。 高 三角形的三条高相交于一点。 边的垂直平分线 三角形的三边的垂直平分线相交于一点（外心）；外心到三角形三个顶点的距离相等。 4. 三角形的面积：S △ = a h（ h是a边上的高 ） 5.三角形的边与边之间的关系： (1)三角形两边之和大于第三边； (2)三角形两边之差小于第三边； 6. 三角形的角与角之间的关系： (1)三角形三个内角的和等于180(;三角形的外角和等于360° 多边形的内角和等于：（n-2）x180°，多边形的外角和等于360° (2)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和； (3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. (4)直角三角形的两个锐角互余. 二.基础训练 1.已知一个三角形的三边长为3、8、x,则x的取值范围是什么？周长的取值范围是什么？ 2.等腰三角形一边的长是 5 ，另一边的长是8，则它的周长是 ---------------- 。 3. 若三角形三个内角的度数之比为2：3：5 ，则这三个内角的度数分别是------------ 。 4. 在△ABC中 已知: ∠A：∠B：∠C =1：2：3,则三角形是____三角形; 若∠A+∠B=∠C，则此三角形是_______ 5.填空： （1）正二十边形的每个内角都等于 。 （2）一个多边形的内角和为1800°，则它的边数为 。 （3）n多边形的每一个外角是36°，则n是 。 （4）多边形的每一个内角都等于150°，则从此多边形一个顶点出发引出的对角线有 条。 （5）如果把一个多边形截去一个三角形，剩下的多边形的内角和是2160°，那么原来的多边形的边数是 。 （6）一多边形除一内角外，其余各内角之和为2570°， 则这个内角等于 。 三.提升训练 1.已知：P是三角形ABC内任意一点 求证：∠BPC＞∠A 2.如图：求证：∠A+∠B+∠C =∠ADC 3.如图，在△ABC中，D、E分别为 BC上两点，且BD＝DE＝EC，则图中 面积相等的三角形有 对。 四、学习小结 学后反思 达标检测 1： 如图, AC//DF , GH是截线. ∠CBF=40°, ∠BHF=80°. 求∠HBF, ∠BFP, ∠BED.∠BEF 2．（1）在△ABC中，已知∠B = 40°，∠C = 80°，则∠A = （度） （2）已知，在△ABC中， ∠A + ∠B = ∠C，那么△ABC的形状为（ ）  A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形 D、以上都不对 （3）下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A.3cm，4cm，8cm B.5cm，6cm，11cm C.5cm，6cm，10cm D.3cm，8cm，12cm （4）如果一个三角形的三边长分别为x，2，3，那么x