九年级数学上册全书知识点以及相关习题-潘磊.docVIP

易百分教育学科教师辅导讲义 授课教师： 潘老师 讲义编号： 1 年 级：九年级 课时数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 潘老师 课 题 九年级数学上册全书知识点及相关习题 授课日期及时段 教学目的 1. 2. 3. 教学内容 知识点 第一章 图形与证明（二） 1.1、（1）等腰三角形的性质定理： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（简称“三线合一”）。 等腰三角形的两底角相等（简称“等边对等角”）。 （2）等腰三角形的判定定理： 如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简称“等角对等边”）。 1.2、（1）直角三角形全等的判定定理： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（简称“HL”）。 （2）角平分线的性质： 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 （3）角平分线的判定： 角的内部到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 直角三角形中，30°的角所对的直角边事斜边的一半。 1.3、平行四边形的性质与判定： 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 定理1：平行四边形的对边相等。 定理2：平行四边形的对角相等。 定理3：平行四边形的对角线互相平分。 判定——从边：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 从角：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 对角线：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 矩形的性质与判定： 定义：有一个角的直角的平行四边形是矩形。 定理1：矩形的4个角都是直角。 定理2：矩形的对角线相等。 定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 判定：1、有三个角是直角的四边形是矩形。 2、对角线相等的平行四边形是矩形。 菱形的性质与判定： 定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 定理1：菱形的4边都相等。 定理2：菱形的对角线相互垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 判定：1、四条边都相等的四边形是菱形。 2、对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 正方形的性质与判定： 正方形的4个角都是直角，4条边都相等，对角线相等且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。 正方形即是特殊的矩形，又是特殊的菱形，它具有矩形和菱形的所有性质。 判定：1、有一个角是直角的菱形是正方形。 2、有一组邻边相等的平行四边形是正方形。 1.4、等腰梯形的性质与判定 定义：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 定理1：等腰梯形同一底上的两底角相等。 定理2：等腰梯形的两条对角线相等。 判定：1、在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 2、对角线相等的梯形是等腰梯形。 1.5 中位线 三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底的一半。 中点四边形：依次连接一个四边形各边中点所得到的四边形称为中点四边形（中点四边形一定是平行四边形）。 原四边形对角线 中点四边形 相等 菱形 互相垂直 矩形 相等且互相垂直 正方形 第二章 数据的离散程度 2.1 极差： 一组数据中的最大值与最小值的差叫做极差。计算公式：极差=最大值-最小值。 极差是刻画数据离散程度的一个统计量，可以反映一组数据的变化范围。一般说，极差越小，则说明数据的波动幅度越小。 2.2 方差 各个数据与平均数的差的平均数叫做这组数据的方差，记作S2。 巧用方差公式： 1、基本公式：S2=[(X1-)2+(X2-)2+……+(Xn-)2] 2、简化公式：S2=[(X12+X22+……+Xn2)-n2] 也可写成：S2=(X12+X22+……+Xn2)-2 3、简化②：S2=[(X’12+X’22+……+X’n2)-n2] 也可写成: S2=(X’12+X’22+……+X’n2)-2 标准差: 方差的算术平方根叫做这组数据的标准差,记作S。 意义： 1、极差、方差和标准差都是用来描述一组数据波动情况的特征，常用来比较两组数据的波动大小，我们通常研究的是这组数据的个数相等、平均数相等或比较接近的情况。 2、方差较大的波动较大，方差较小的波动较小。 3、方差大，标准差就大，方