九年级第一章知识点.docVIP

志成教育数学九年级（上）第一章知识点归纳总结 1.1 等腰三角形的性质定理： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（简称“三线合一”）。 等腰三角形的两底角相等（简称“等边对等角”）。 等腰三角形的判定定理： 如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简称“等角对等边”）。 1．若等腰三角形底角为，则顶角为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2．小明将两个全等且有一个角为的直角三角形拼成如图所示的图形，其中两条较长直角边在同一直线上，则图中等腰三角形的个数是（　　） Ａ．4 Ｂ．3 Ｃ．2 Ｄ．1 3．等腰三角形的底边为7cm，一边上的中线把其周长分为两部分的差为3cm，则腰长为（ ） Ａ．20cm Ｂ．10cm Ｃ．10cm或4cm Ｄ．4cm 4．如图，中，，，垂直平分，则的度数为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二、填空题 5．一个等腰三角形的两边分别为3cm和4cm，则它的周长为_________；若一个等腰三角形的周长是20cm,一边长是5cm,则另两边的长是__________。 6．如图所示，在等腰三角形中，，，那么底边上的高 ． 7．如图所示，把腰长为的等腰直角三角形折叠两次后，得到的一个小三角形的周长是_______________． 8．已知等腰三角形中，为边上一点，连接，若和都是等腰三角形，则的度数是 ． 三、解答题 9．如图，中，∠ABC、∠ACB的平分线交于点F，过点F作DE∥BC分别交AB、AC于D、E，已知△ADE的周长为20cm，且BC=12cm，求的周长 10．如图，中，，BD是∠ABC的平分线，且∠BDC=75o,求∠BAC的度数。 1.2 直角三角形全等的判定定理： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（简称“HL”）。 角平分线的性质： 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 角平分线的判定： 角的内部到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 1.如图，AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E、F为垂足，DE=BF．试问，AB与CD有怎样的位置关系？并证明。 2.如图，AC⊥BD，AC=DC，BA=ED， 求证：DE⊥AB． 3.如图，已知∠ACB=∠BDA=90°，AD=BC，AB//CD.求证：∠1=∠2. 4，如图，请你写出图中三对全等三角形，并选取其中一对加以证明． 直角三角形中，30°的角所对的直角边是斜边的一半。 直角三角形中，斜边上的中线是斜边上的一半。 1、如图，在锐角三角形ABC中，AD⊥BC于D,E、F、G分别是AC、AB、BC的中点。 求证：四边形OEFG是等腰梯形。 2、如图所示，BD、CE是三角形ABC的两条高，M、N分别是BC、DE的中点 求证：MN⊥DE 3、已知梯形ABCD中，∠B+∠C＝90o，EF是两底中点的连线，试说明AB－AD＝2EF 4、如图，四边形ABCD中，∠DAB=∠DCB=90o，点M、N分别是BD、AC的中点。MN、AC的位置关系如何？证明你的猜想。 5、过矩形ABCD对对角线AC的中点O作EF⊥AC分别交AB、DC于E、F，点G为AE的中点，若∠AOG＝30o 求证：3OG=DC 6、如图所示；过矩形ABCD的顶点A作一直线，交BC的延长线于点E，F是AE的中点，连接FC、FD。 求证：∠FDA=∠FCB 1.3 平行四边形的性质与判定： 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 定理1：平行四边形的对边相等。 定理2：平行四边形的对角相等。 定理3：平行四边形的对角线互相平分。 判定——从边：1两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 2一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 3两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 从角：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 对角线：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 矩形的性质与判定： 定义：有一个角的直角的平行四边形是矩形。 定理1：矩形的4个角都是直角。 定理2：矩形的对角线相等。 定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 判定：1有三个角是直角的四边形是矩形。 2对角线相等的平行四边形是矩形。 菱形的性质与判定： 定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 定理1：菱形的4边都相等。 定理2：菱形的对角线相互垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 判定：1四条边都相等的四边形是菱形。 2对角线互相垂直的