97学年度台南市教师专业发展教师专业发展评鉴试办计画.docVIP

97學年度臺南市教師專業發展教師專業發展評鑑試辦計畫 壹、依據： 教育部97年台國(四)字第0970012408號函辦理。 參、試辦目的： 一、發展台南市推動教學專業發展評鑑之可行模式，透過教學專業發展評鑑，協助教師瞭解教學之優劣得失及原因，引導教師改進教學，升教學品質專業成長。98-99年）： （一）發展學校本位「教師專業發展評鑑」模式。 （二）從執行過程發現問題與解決問題中，精緻實踐模式。 （三）建構推廣應用有效模式。 柒、進度： 期程 年 月 實施項目 實施內容（請條列） 籌備期 97 2 擬定「台南市促進教師專業發展、精進教學品質推動中小學教師專業發展評鑑試辦計畫」 公佈「台南市促進教師專業發展、精進教學品質推動中小學教師專業發展評鑑試辦計畫」。 訂定台南市教師專業發展評鑑教師專業發展評鑑規準。 函知各校申請97年度教師專業發展評鑑試辦計畫。 3 成立「臺南市教師專業發展評鑑推動委員會」 11人，教育處處長擔任總召集人，教育處副處長擔任副召集人，委員成員由下列組成，並由教育處長聘任。 2.（1）教育行政人員3名（2）學者專家2名（3）學校行政人員4名（含國中、小校長各1名，國中、國小主任各1名）（4）教師會代表1名（5）家長團體代表1名。 3. 擬定臺南市辦理教師專業發展評鑑教學輔導教師實施計畫。 3 97年度各校申請教師專業發展評鑑試辦計畫暨各校教學輔導教師進行初審。 試辦學校成立「學校教師專業發展評鑑推動小組」。 試辦學校擬定教師專業發展評鑑試辦計畫。 試辦學校校務會議通過參與試辦。 試辦學校研訂計畫向縣市政府提出申請。 4 97年度臺南市教師專業發展評鑑推動委員會會議。 試辦學校之計畫由「教師專業發展評鑑推動委員會」初審提出總體試辦計畫函送國教司複核 試辦期 97 5 臺南市申辦總體計畫複審。 5月30日參與教育部審核臺南市總體試辦計畫。 6 辦理新參與「教師專業發展評鑑」教師之分組專題講座。 邀請續試辦主任、教師分享。 讓新參與試辦之教師有充分的時間與心理準備，整體性地理解教師專業發展評鑑方案的內涵與精神。 6 辦理試辦學校工作會議。 每個月一次定期於試辦學校（輪流）召開試辦學校工作會議（與會人員包含教育處代表、輔導委員、教師會代表、家長會代表、試辦學校承辦主任）。 6 組成臺南市後設評鑑執行小組。 規劃後設評鑑工作與人員訓練。 編修診斷性相關研究工具。 公佈診斷性後設評鑑部分表格。 7 經費核銷與成果展示 試辦學校將成果上傳至教師專業發展評鑑網。 7-8 辦理培訓事宜 辦理教師專業發展評鑑初階研習（18小時）。 參加教育部辦理教師專業發展評鑑研習---『教學輔導教師』培訓（60小時） 9- 12 相關宣導活動與研習 試辦學校實施第次教師自我評鑑、校內評鑑。 成果驗收期 98 1-6 第一次試辦學校與續試辦學校進行各校試辦學校辦理教師專業發展評鑑計畫，發展學校本位模式。 試辦學校實施實施第次教師自我評鑑、校內評鑑試辦學校將評鑑結果通知接受評鑑教師評鑑未達規準之教師，於接獲通知一個月內，由評鑑小組與之共同規劃成長計畫，並進行複評。學校提出試辦果備查及經費核銷 98 6-8 後設評鑑 98年6月資料蒐集；98年7月資料分析；98年8月撰寫後設評鑑報告。 捌、試辦作業流程： 玖、試辦內容 評鑑內容與規準 教師專業發展評鑑內容包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準訂定之教師專業發展評鑑參考規準自行訂定之學校在推動教師專業發展評鑑工作配合學校發展工作的重點學校規準選擇一或數個重點領域進行教師評鑑工作。評鑑方式由學校教師專業發展評鑑小組安排評鑑人員進行定期或不定期評鑑。得採教學觀察、教學檔案、晤談教師蒐集學生或家長教學反應等多元途徑辦理配套措施 發展教師評鑑規準及實施手冊培育教師評鑑的評鑑人才建立教學輔導教師機制研擬教師評鑑的後設評鑑制 擬訂「台南市試辦教師專業發展評鑑實施計畫」 成立「台南市教師專業發展評鑑推動委員會」。 臺南市政府初審國民中小學試辦計畫 試辦學校成立教師專業發展評鑑小組，研訂計畫，函送台南市政府。 研訂台南市總體試辦計畫，函送教育部複審 學校評鑑小組辦理教師自我評鑑及校內評鑑兩種方式，每1種1年1次。 學校評鑑小組應將個別受評教師知評鑑結果以書面各別通知教師，並予以保密，非經教師本人同意，不得公開個人資料。 試辦學校展開教師專業發展評鑑工作 實施試辦工作評鑑 複評或安排輔導 評鑑績優之機關學校及相關人員，依權責從優敘獎