江苏省扬中市同德中学九年级物理上册 14.1 电阻学案（无答案） 苏科版.docVIP

14.1 电 阻 【学习目标】 1．了解什么是电阻，通过实验探究影响金属导体电阻的因素； 2．能认识电阻是导体本身的属性； 3．初步了解导体、绝缘体和半导体的电学特征。 【学习重点】 探究影响金属导体电阻的因素 【课堂学习】 问题1：尝试改变电路中电流的大小。改变电路中电流的大小的方法有哪些？ 改变电路中电流的大小的方法有： 、 。 练习：甲、乙锰铜线两端都加了3V电压时，甲的电流为0.5A，乙的电流是0.2A，下列说法正确的是（??? ） A. 甲对电流的阻碍作用大，电阻比乙大。 B. 乙对电流的阻碍作用大，电阻比甲大。 C. 甲、乙对电流的阻碍作用一样大，电阻相等。 D. 无法判断 问题3：影响导体电阻大小的因素有哪些？ 导体的电阻与导体的 、 、 和有关是导体本身的一种 练习：采用如图所示的电路来研究导体的电阻与材料的关系，其中AB是锰铜线，CD是镍铬合金线，它们应该 A．长度相同，横截面积不同 B．长度相同，横截面积也相同 C．长度不同，横截面积不同 D．长度不同，横截面积相同 练习：如图所示是研究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜丝，b、c、d为三根镍铬合金线，它们的长度、横截面积的关系分别为：la＝lb＝lc＞ld，Sa Sb＞Sc＝Sd，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择 填字母代号 ，若选择a、b，可研究导体的电阻与 的关系，这种研究问题的方法叫 法。 问题4：常见的导体和绝缘体有哪些？ 叫导体， 叫绝缘体， 叫半导体. 常见的导体有： 常见的绝缘体有： 半导体材料的发展对社会产生重要的影响 练习： A 在硬币 B 自动铅笔芯 C 橡皮 D 塑料尺中，可以发现，接入 填字母 后，闭合开关小灯泡会发光． 练习：如图所示，在A、B处各接一块铜片，把铜片放在玻璃杯中，向杯中倒人蒸馏水，灯泡 发光，向杯中撒入食盐并搅拌，灯泡 发光。 均填“能”或“不能” 练习：如图所示，将废灯泡的灯芯接入电路时，小灯泡 发光，用酒精灯对其加热一段时间后，小灯泡 发光 均填“能”或“不能” ，该现象说明 。 【课堂反馈】 1. 一切导体都具有 作用的性质，这种性质叫电阻，电阻通常用符号 表示，在国际单位制中，导体电阻的单位是 ,它的符号是 2. 560Ω MΩ；245kΩ Ω；0.05MΩ kΩ。 3. 有A、B两段导体，在相同的电压下，通过它们的电流分别是0．2A和1．2A，则 段导体的电阻大。 4．下列说法正确的是（ ） A．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小 C．导体两端的电压为零，导体的电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质 5. 在如图所示电路的M、N两点之间先后接入长度和粗细均相同的锰铜合金线和镍铬合金线．闭合开关后，发现电流表先后两次的示 数 选填“相同”或“不同” ，这说明接入电路中的 影响通过电路中电流的大小．去掉一节电池重复上述实验，发现电流表的示数与前面的实验不同，这说明电路中M、N两点间的 也影响通过导体电流的大小． 6． 在铅笔芯、食盐水、玻璃、陶瓷、人体这些物体中，属于绝缘体的是 。 7．实验用的导线的线是铜做的，这是因为金属是 体，容易 ；而导线外面包一层塑料或橡胶，这是因为它们是 体，能够防止 。 8．有一些材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，它们的电阻比 的电阻大得多，但又比 的绝缘体的电阻小的多，这类材料叫 。 【课后巩固】 1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是 （ ） A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B．粗细相同的导线，长的电阻较大 C．长短相同的导线，细的电阻较大 D．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大 2．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是 A．长导线的电阻一定大 B．粗细相同，长导线的电阻一定大 C．细导线的电阻一定大 D．粗细相同，短导线的电阻一定大 3．为了改变导体的电阻，下列方法中不可行的是 A．改变导体的粗细 B．改变导体的长短 C．改变导体的温度 D．改变导体两端的电压 4．下列说法中正确的是 A．导体中没有电流通过时，电阻为零 B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大 C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小 D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关 5．在如图所示的电路中，开关S闭合后，电流表的示数是0．6 A．当缓慢地给一段钨丝加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将 A．小于0．6 A B．等于0．6 A C．大于0．6 A D．无法判断 6．现有四段导体，甲、乙、丙都是铜线，丁是镍铬合金线，甲与乙等长，但甲较粗，乙、丙等粗，但丙较长，丙与丁