二年级下册找规律0.docVIP

课题 找规律 第 （ ）课时 上课时间： 2011 年 月 日（第 周星期 ） 教学目标：知识与技能：使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。 过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。 情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。 通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列规律，并能设计一定的图形规律。 课前准备：　　多媒体， 五角星、方块、圆形、三角形、正方形纸片等 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师： 板书设计：?? 找规律 循环排列规律 教学札记（按单元课时安排，每单元写一次，每学期记8-10次）： 通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。知道生活中处处有数学，学会用数学