第19章四边形全章学案学案.docVIP

19.1.1平行四边形的性质掌握平行四边形的会综合运用平行四边形的性质来解决问题．一： 1. 有两组对边__________________的四边形叫平形四边形，平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。 2. 如图□ABCD中，对边有______组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。 .自学课本P～P，填空：平行四边形的性质 （1）边： ___________________________________________（2）角： ________________________________________________例：□ABCD中，如果AB∥CD，那么AB=______，BC=______，∠A=______，∠B=______. .看例1，完成课本P的练习.三释疑提高： 1.□ABCD中，两邻角之比为12，则它的四个内角的度数分别是____________. 2.□ABCD的周长是28，△ABC的周长是22，则AC的长是__________. 3.如图，在□ABCD中，M、N是对角线BD上的两点，BN=DM，请判断AM与CN有怎样的数量关系，并说明理由. 4.如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，若∠EAF=60°，BE=2，DF=3，求□ABCD的周长和面积.=2cm，=3cm，求□ABCD的周长和面积. 5.□ABCD中，E在边AD上，以BE为折痕，将△ABE向上翻折，点A正好落在CD上的点F，若△FDE的周长为8，△FCB的周长为22，求CF的长. 四.小结归纳：19.1.1平行四边形的性质掌握平行四边形的会综合运用平行四边形的性质来解决问题．一： 1.平行四边形的定义是：_______________________________________________. 2.所学平行四边形的性质有：平行四边形的对边______________，平行四边形的对角______________. 3.如图，在□ABCD中，BC=2AB，M是AD的中点，则∠BMC=___________. 二学习新知： 1.自学课本P85～86内容，填空： 平行四边形的又一个性质是：______________________________由此得到平行四边形的性质有： （1）边：_____________ （2）角：_____________ （3）对角线：_____________ 2.看例2，完成课本P86的练习. 三释疑提高： 1.在□ABCD中，AC、BD交于点O，已知AB=8，BC=6，△AOB的周长是18，那么△AOD的周长是_____________. 2. □ABCD的对角线交于点O，S△AOB=2cm2，则S□ABCD=__________. 3. □ABCD的周长为60，对角线交于点O，△BOC的周长比△AOB的周长小8，则AB=______，BC=_______. 4. □ABCD中，对角线AC和BD交于点O，若AC=8，AB=6，BD=，那么的取值范围是____________. 5. □ABCD中，E、F在AC上，四边形DEBF是平行四边形.求证：AE=CF. 6.如图，田村有一口四边形的池塘，在它的四角A、B、C、D处均有一棵大桃树.田村准备开挖养鱼，想使池塘的面积扩大一倍，并要求扩建后的池塘成平行四边形形状，请问田村能否实现这一设想？若能，画出图形，说明理由. 四.小结归纳： 19.1.2平行四边形的判定一.温故知新 1.如图在平行四边形ABCD中，DB=DC，∠A=65°，CE⊥BD于E，则∠BCE=2.如图，在ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，已知AE=4，AF=6，ABCD的周长为40，试求ABCD的面积。 二.学习新知 1.自学课本P86-P87，掌握平行四边形的判定定理，注意定理条件和结论，并会证明。 2.自学例子，并证明。独立完成P87的练习。 三.释疑提高 1.以不共线的三点AB、C为顶点的平行四边形共有 个。 2.一个四边形的边长依次为ab、c、d，且a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，这个四边形是 。 3.如图，在△ABC的边AB上截取AE=BF，过E作ED∥BC交AC于D，过F作FG∥BC交AC于G，求证：ED+FG=BC。 4.如图，线段ABCD相交于点O，AC∥DB，AO=BO，EF分别为OCOD的中点，连结AFBE，求证AF∥BE。5.如图，已知O是平行四边形ABCD对角线AC的中点，过点O