抽样调查举例4剖析.pptxVIP

4.2调查中小学生的视力情况—抽样调查举例 新人教-初中数学-七年级第一学期 教材的地位和作用 抽样调查 全面调查 频数分布 数据的集中趋势和离散程度 概率的初步知识 教学目标 知识目标：通过抽样调查举例的学习，使学生在经历收集、整理、描述、分析数据，作出判断并进行交流活动，感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想，掌握抽样调查收集数据的方法，会用表格、折线图反映数据信息。 能力目标：会设计简单的调查问卷，在收集、整理、描述和分析数据的设计活动中，能合理地处理数学信息，逐步学会用数据事实说话，并作出合理的推断或大胆的猜测。体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 情感目标：通过对中小学生视力情况的抽样调查过程，培养学生乐于接触社会环境中的数学信息，激发学生在活动中发挥积极作用，敢于面对生活中的困难，并有独立克服困难和运用知识去解决问题的勇气和信心、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据、用事实说话的习惯和实事求是的科学态度。 重点：抽样调查处理数据的方法和数据整理的方法。 难点：抽样调查收集数据的方案设计、数据分析以及根据数据的分析结果作出合理的判断。 重点难点分析 教法与学法 １、教法分析 通过激发诱导、探索交流、讲练结合三位一体的教学方式，充分体现老师的主导作用和学生的主体地位。在教学设计中，通过搭设台阶，设计提问来降低了学习的难度，再加上多媒体手段的应用，最大限度的调动学生的积极性和主动性。 教法与学法 ２、学法分析 根据学生的认知规律，在学法上，通过学生动手、动口、动脑，采用自主、合作、探究 的学习方法，提高学生解决问题的能力。 教学流程 创设情景提出问题 创设情景、提出问题 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 问(1)在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ (2)这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？ 建立模型、确定方案 问题：据报道，随着人们生活水平的提高，视听电视的普及，中小学生的视力普遍下降，为了了解中小学生的视力情况,提出保护视力的建议,我市准备对中小学生进行视力调查.由于我市中小学生67万人,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时又省力有能解决问题的办法么? 明确调查问题: 我市中小学生视力的情况. 采取抽样问卷调查 全市部分中小学生 调查方法: 调查对象: （1）确定调查的学校： 高中选取2所，城区一所、农村一所， 初中三所：市直一所、郊区一所、农村一所； 小学四所：市直一所、区直一所、市郊一所、农村一所。 （2）确定调查人数： 高中每年级抽取100人共300人，初中每年级抽取100人，共300人，小学每年级抽取50人，共300人，在抽取的人数中男女生各半。 （3）确定调查时间：利用周六、日进行调查。 全市有29所高中，400 所初中，1000多所小学，怎样选取调查学校及人数，才能较准确地反映出全市中小学生的视力情况呢？ 建立模型、确定方案 设计调查问卷应注意: (1)提问不能涉及提问者个人的观点; (2)不要提问人们不愿回答的问题; (3)提供选择的答案尽可能全面 (4)问题应简明 (5)问卷应简洁 如果为了获得我市中小学生视力状况的数据，找出保护视力的措施，我们采用问卷调查，那么调查问卷中应包括哪些问题？ 1.设计调查问卷 实施方案、合作完成 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 /安速商务服务/ 峓奣尛 中小学视力调查问卷 __年__月__日 年级 姓名 性别 视力 左眼 矫正 视力 左眼 右眼 右眼 学习使用的灯具（ ） A、日光灯 B、白炽灯 C、节能灯 D、其他 看书时眼睛与书本的距离（ ） A、很近 （小于20cm) B 、适中30cm左右） 是否躺着看书（ ）A、经常 B、很少 C、从不 平均每天看电视用时间大约是（ ） 平均每天使用电脑的时间大约是（ ） 你认为造成视力不良的原因有哪些？ 实施方案、合作完成 全班分成三个大组：高中组、初中组、小学组。 高中组分成六个小组（二人一组）分别调查两所 高中的每个年级的学生。 初中组分9个小组（二人一组），三所