二次函数复习个性教案.docxVIP

一对一个性化学科优化学案辅导科目数学就读年级九年级学生教师姓名课题二次函数复习授课时间备课时间教学目标理解二次函数及抛物线的有关概念；会根据图像上三点坐标或由图像的顶点坐标及另外一点的坐标确定二次函数解析式，会观察图像，确定a,b,c，的符号，能从图像上认识二次函数的性质；会求二次函数图像的顶点坐标、对称轴方程及其与x轴的交点坐标，会借助平移理论知识来研究二次函数的最值问题；4、会构建二次函数模型解决以二次函数为基础的综合型题；重、难考点二次函数图象及其性质，能把相关应用问题转化为数学问题，灵活运用二次函数分析和解决简单的实际问题；教学内容二次函数的基本概念及性质二次函数的基本定义：一般地，形如____________________________的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是__________，b是___________，c是_____________．★注意关键点：(1)自变量的最高次数是(2)二次项的系数不为二次函数的图像与系数的关系系数的判断—利用二次函数图像的开口方向确定a；系数的判断—利用对称轴确定ab(左同右异)；系数的判断—利用二次函数与y轴的交点确定c；利用二次函数与轴的交点个数或由函数最值判断△；常取x的值得到相应的代数式再去观察函数图像y所对的符号；二次函数图像的平移⑴沿轴平移：向上（下）平移个单位，变成（或）；⑵沿x轴平移：向左（右）平移个单位，变成（或；口诀：上“＋”下“－”，左“＋”右“－”二次函数的最值与不等式二次函数y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的三种表达形式：①一般式：y=ax2+bx+c，通常要知道图像上的三个点的坐标才能得出此解析式；②顶点式：y=a（x－h）2+k，通常要知道顶点坐标或对称轴才能求出此解析式；③交点式：y=a（x－x1）（x－x2），通常要知道图像与x轴的两个交点坐标x1，x2才能求出此解析式；从解析式上看，与是两种不同的表达形式，后者通过配方可以得到前者，即，其中.二次函数y=ax2+bx+c的对称轴为x=－，最值为（a0时为最小值，a0时为最大值）．补充：两点距离公式若点A坐标为（x1，y1）点B坐标为（x2，y2），则AB间的距离，即线段AB的长度为AB=.考点一、二次函数的基本概念及性质例1、已知函数y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数)．若它是二次函数，则系数应满足条件___________________．若它是一次函数，则系数应满足条件___________________．若它是正比例函数，则系数应满足条件___________________．【变式1】已知关于x 的函数y=(m2-2m-3)x2+(m+1)x+m2.（1）若它是关于x的二次函数，m要满足的条件是；（2）若它是关于x的一次函数，m要满足的条件是.【变式2】y＝(m＋1)x－3＋1是二次函数，求m的值；考点二、二次函数的图像与系数的关系例2、如图，二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，点B坐标（-1，0），下面的四个结论：①OA=3；②a+b+c＜0；③ac＞0；④b2-4ac＞0．其中正确的结论是（　　）A．①④B．①③C．②④D．①②【变式1】已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，有下列结论：①b2-4ac＞0；②abc＞0；③8a+c＞0；④9a+3b+c＜0．其中，正确结论的是．【变式2】已知，图26-4为二次函数y=ax2+bx+c的图象，则一次函数y=ax+bc的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限 D．第四象限【变式3】已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如图26-5所示，则关于x的方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是（）A．有两个不相等的正实根B．有两个异号实数根C．有两个相等的实数根D．没有实数根【变式4】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图26-6所示，下列结论中：①abc﹥0；②b=2a；③a+b+c＜0；④a-b+c＞0．b2-4ac正确的个数是（）A．4个B．3个C．2个D．l个考点三、二次函数图像的平移【例3】如图抛物线y=ax2-5ax+4a与x轴相交于点A、B，且过点C（5，4）．（1）求a的值和该抛物线顶点P的坐标．（2）请你设计一种平移的方法，使平移后抛物线的顶点落在第二象限，并写出平移后抛物线的解析式．【变式】已知二次函数y=x2-2x-1．（1）求此二次函数的图象与x轴的交点坐标；（2）二次函数y=x2的图象如图所示，将y=x2的图象经过怎样的平移，就可以得到二次函数y=x2-2x-1的图象．考点四、二次函数的最值与不等式【例4-1】已知拋物线，当1≤x≤5时，求y的最大值.【例4-2】若实数a，b满足a+b2=1，求